การจัดการเรียนการสอนทางไกลเพื่อประเมินความเข้าใจในการเรียนตามมาตรการที่ส่วนกลางจัดให้ ระหว่างวันที่ 1 – 30 มิถุนายน 2563

กรณีสำหรับนักเรียนที่สามารถเรียนที่บ้านได้ (Learn from home)

แนวทางปฏิบัติสำหรับครู

1) ศึกษารายวิชาการเรียนการสอนทางไกล ในวิชาพื้นฐานและวิชาเพิ่มเติมให้สอดคล้อง กับหลักสูตรสถานศึกษา ตามตารางออกอากาศ รายวิชาที่ไม่มีในตารางออกอากาศ ให้ครูออกแบบการเรียน ที่เหมาะสมกับบริบทของนักเรียน

2) จัดทำเอกสารใบงาน ประกอบการจัด การเรียนการสอนสำหรับนักเรียนเป็นรายบุคคล

3) ออกแบบการจัดการเรียนการสอนออนไลน์ เช่น DEEP (Digital Education Excellence Platform) ผ่านเว็บไซต์ www.deep.go.th ด้วย 2 แพลตฟอร์ม G Suite for MOE และ Microsoft Teams เป็นต้น

4) เยี่ยมบ้านนักเรียน ให้คำปรึกษา เก็บใบงานที่นักเรียนทำมาตรวจ อย่างน้อยสัปดาห์ละ 1 ครั้ง

5) วิเคราะห์ผลการเรียนรู้ของนักเรียน เพื่อนำมาทบทวน วางแผนการจัด การเรียนการสอนให้เหมาะสมกับนักเรียนรายบุคคล

6) ออกแบบการวัดและประเมินผล ตามบริบทของนักเรียน

7) ร่วมมือกับผู้ปกครอง หาแนวทางแก้ไข การจัดการเรียนรู้ของนักเรียน

แนวทางปฏิบัติสำหรับผู้ปกครอง

1) สนับสนุน นักเรียนในการเรียน ผ่านช่องทางการเรียนต่าง ๆ ตามศักยภาพและบริบทของครอบครัว

2) กำกับ ตรวจสอบการส่งงานของนักเรียนตามที่ครูนัดหมาย

3) รับการประเมินจากครูในขณะ ตรวจเยี่ยมบ้านและรับ-ส่งแฟ้มงานนักเรียน

4) ร่วมกับครูประเมินผลการเรียนของนักเรียน

5) ร่วมมือกับครูหาแนวทางแก้ไขการจัดการเรียนรู้ของนักเรียน

กรณีสำหรับนักเรียนที่ไม่สามารถเรียนที่บ้านได้ ทั้ง 8 ช่องทาง

แนวทางปฏิบัติสำหรับครู

1) ศึกษารายวิชาการเรียนการสอนทางไกล ในวิชาพื้นฐานและวิชาเพิ่มเติมให้สอดคล้อง กับหลักสูตรสถานศึกษา ตามตารางออกอากาศ รายวิชาที่ไม่มีในตารางออกอากาศ ให้ครูออกแบบการเรียน ที่เหมาะสมกับบริบทของนักเรียน

2) จัดทำเอกสารใบงาน ประกอบการจัด การเรียนการสอนสำหรับนักเรียนเป็นรายบุคคล

3) เยี่ยมบ้านนักเรียน ให้คำปรึกษา เก็บใบงานที่นักเรียนทำมาตรวจ อย่างน้อยสัปดาห์ละ 1 ครั้ง

4) วิเคราะห์ผลการเรียนรู้ของนักเรียน เพื่อนำมาทบทวน วางแผนการจัด การเรียนการสอนให้เหมาะสมกับนักเรียนรายบุคคล

5) ออกแบบการวัดและประเมินผล ตามบริบทของนักเรียน

6) ร่วมมือกับผู้ปกครอง หาแนวทางแก้ไข การจัดการเรียนรู้ของนักเรียน

แนวทางปฏิบัติสำหรับผู้ปกครอง

1) สนับสนุน นักเรียนในการเรียน ผ่านช่องทางการเรียนต่าง ๆ ตามศักยภาพและบริบทของครอบครัว

2) กำกับ ตรวจสอบการส่งงานของนักเรียนตามที่ครูนัดหมาย

3) รับการประเมินจากครูในขณะ ตรวจเยี่ยมบ้านและรับ-ส่งแฟ้มงานนักเรียน

4) ร่วมกับครูประเมินผลการเรียนของนักเรียน

5) ร่วมมือกับครูหาแนวทางแก้ไขการจัดการเรียนรู้ของนักเรียน