Embedded Files
EL MÓN SERIA MÉS FELIÇ
EL MÓN SERIA MÉS FELIÇ
Planeta Estel
Planeta Estel
El món seria més feliçSi tots fóssim amicsJugar tots juntsCantar tots juntsSeria divertit El món seria molt millorSi no tinguéssim porsi sense demanar perdópoguéssim ser com som El món seria més humàsi tots fóssim germanssi ens agaféssim de les mans com mai no hem fet abans.
ACTIVITATS PER FER:
ACTIVITATS PER FER:
-Pintar uns dibuixos del món i nens i nenes jugant junts, ballant... retallar-los i enganxar-los a un mural, on allà també estaran les mans de tots el companys/es plasmades amb pintura.
-Escriure alguna frase de la cançó o fer un dibuix que representi aquesta i fer un punt de llibre.
-Inventar-se un ball i després representar-lo a la classe .
Les tres erres
Les tres erres
Quan vas cap a l'escola,pots portar una carmanyola.Menys plàstic i paper,així ho faràs bé.Vigila bé l'aixeta,no la deixis mai oberta.Tanca els llums si és de diai estalvia energia.
Re re re!Re re re! Reduir, reutilitzar i reciclar. (bis)
Abans de llençar res,pensa bé el que pots fer.Amb una llauna o uns bidonsfas uns instruments ben bons.Et pots fer un vaixell,uns binocles o un castell,si tens capses de cartrói molta imaginació.
Re re re!Re re re! Reduir, reutilitzar i reciclar. (bis)
Cada cosa té el seu lloc,els envasos van al groc,el paper, el posem al blau,aquesta és la clau.Ai, quin gran encertposar el vidre al verd.Si a casa reciclema l'escola també ho fem.
Re re re!Re re re! Reduir, reutilitzar i reciclar. (bis)
Re re re!Re re re! Reduir, reutilitzar i reciclar. (bis)
Abans de llençar res,pensa bé el que pots fer.Amb una llauna o uns bidonsfas uns instruments ben bons.Et pots fer un vaixell,uns binocles o un castell,si tens capses de cartrói molta imaginació.
Re re re!Re re re! Reduir, reutilitzar i reciclar. (bis)
Cada cosa té el seu lloc,els envasos van al groc,el paper, el posem al blau,aquesta és la clau.Ai, quin gran encertposar el vidre al verd.Si a casa reciclema l'escola també ho fem.
Re re re!Re re re! Reduir, reutilitzar i reciclar. (bis)
Page updated
Report abuse