Literacia da Informação

2º ciclo (6º ano)

2021/22

Articulação entre BE, Português, Cidadania e Desenvolvimento, História

1º Período (out – dez)

Tema: Direitos Humanos

Objetivos:

• Pesquisar e selecionar informação.

• Adquirir conhecimentos relacionados com as temáticas em estudo.

Desenvolvimento:

Português:

- Pesquisa, organização de informação e realização de um jogo interativo sobre temáticas em estudo.

- Disponibilização de um conjunto de questões de pesquisa e de hiperligações para sítios onde os alunos podem encontrar as respostas às questões.

• Os alunos pesquisam a informação e registam as respostas que encontrarem no caderno.

• Posteriormente é disponibilizada uma série de flashcards com as respostas às questões de pesquisa, o que permite aos alunos corrigirem o que registaram.

• Finalmente, é feito um jogo interativo de escolha múltipla (síncrono ou assíncrono), o qual permite aferir as aprendizagens realizadas.

Conhecimentos/ Capacidades:

5. Seleciona a informação que melhor responde às questões colocadas sobre o

tema, confrontando fontes.

6. Identifica ideias principais, infere e elabora conclusões acerca da informação

selecionada.

Atitudes/ Valores:

1. Manifesta espírito de interrogação.

2. Age de forma metódica e rigorosa.

3. Mostra resiliência, abertura, flexibilidade e adaptabilidade na procura de informação.

Recursos:

• Ferramentas para criação de sítios/ páginas web

https://digital-rbe-d01.blogspot.com/search/label/S%C3%ADtios

• Ferramentas para criação de flashcards - Goconqr

https://digital-rbe-d01.blogspot.com/search/label/Flashcards

• Ferramentas para criação de questionários - kahoot

https://digital-rbe-d01.blogspot.com/search/label/Question%C3%A1rios

2º período

Objetivos:

• Pesquisar informação sobre o tema (Direitos Humanos).

Desenvolvimento:

• Validação de páginas web e seleção e apresentação de informação seguindo um modelo pré-estabelecido.

• Criação/ adaptação pelos docentes de:

- Um guião para validar sítios/ páginas web (ver recursos);

- Um guião (texto, vídeo, …) relativo à utilização de imagens disponíveis na internet;

- Um modelo de apresentação (Bilhete de Identidade) a usar por todos os alunos-  Personalidades ligadas aos Direitos Humanos

- Pontos a incluir no trabalho (sugestão): foto; nome da personalidade DH; País de origem; feito em prol dos DH; outras informações.

• Exploração dos guiões disponibilizados.

• Indicação das personalidades a pesquisar por cada aluno/ grupo de alunos.

• Pesquisa e seleção de informação de acordo com as indicações fornecidas.

• Preenchimento do Bilhete de Identidade da personalidade e elaboração de infográficos com recurso à ferramenta digital Canva.

Conhecimentos/ Capacidades:

4. Realiza pesquisas com base nos termos selecionados e avalia as fontes, tendo em

conta a sua relevância, autoria e pertinência.

5. Seleciona a informação que melhor responde às questões colocadas sobre o tema, confrontando fontes.

9. Cumpre normas associadas aos direitos de autor.

Atitudes/ Valores:

1. Manifesta espírito de interrogação.

3. Mostra resiliência, abertura, flexibilidade e adaptabilidade na procura de informação.

4. Respeita os direitos de autor e conexos.

Recursos:

• Guiões para validação de sítios web

https://digital-rbe-c06.blogspot.com/search/label/Valida%C3%A7%C3%A3o%20de%20s%C3%ADtios%20web

• Guiões para utilização de imagens

https://digital-rbe-c06.blogspot.com/search/label/Utiliza%C3%A7%C3%A3o%20de%20imagens

3º Período

• Conclusão dos trabalhos

• Divulgação dos trabalhos nos canais de comunicação da biblioteca (ao longo do ano)

Ulisses no Google Earth Web

Fotos