Embedded Files
Projecte de les formigues
Projecte de les formigues
Un dia a l'hora del pati vam trobar una formiga amb ales!
Tots la vam observar entusiasmats i ens va cridar l'atenció com era. Arrel d'aquest primer contacte vam començar a parlar-ne i a fer-nos preguntes.
Què en sabem de les formigues i què en volem saber?
Com ho fan per dir-se les coses?
Les formigues neixen de la panxa de la mare?
A partir de tota la informació que vau portar i amb les preguntes i inquietuds que teniem ens vam endinsar per conèixer de fons les formigues.
Mireu la nostra formiga gegant!
I no us perdeu el nostre formiguer, treballat i fet amb molta paciència.
Joc de les formigues
Joc de les formigues
Per entendre com s'organitzen les formigues dins el seu formiguer, hem après un joc amb els rols de les formigues. N'hi ha moltes i totes són molt treballadores!
Clica sobre l'imatge
Cançó " Les petites formiguetes"
Cançó " Les petites formiguetes"
Hem après de valent aquesta cançó! Pregunteu als vostres fills com la cantem.
Clica sobre l'imatge
Iniciem el llenguatge matemàtic
Iniciem el llenguatge matemàtic
Ja sabem fer rodones
Ja sabem fer rodones
"Una volta i tanco" és la frase que ens repetim quan volem fer una rodona ben feta.
Ja veieu què bé que ens surten!!
Introduim el dibuix del cos
Introduim el dibuix del cos
Com que estem aprenent a fer rodones...i si provem de dibuixar a dins una rodona gran dos rodonetes petites, una rodona mitjana i un caminet?
2N TRIMESTRE
2N TRIMESTRE
Qui va arribar primer a casa l'àvia?
Qui va arribar primer a casa l'àvia?
Treballem l'expressió oral representant un conte que ens agrada molt amb titelles!
Sabeu quin és?
Pregunteu al vostres fills que us l'expliquin.
Fem un ninot de neu?
Fem un ninot de neu?
Portem dies practicant el traç vertical, horitzontal i circular amb diferents materials i tècniques.
Portem dies practicant el traç vertical, horitzontal i circular amb diferents materials i tècniques.
Ara que som a l'hivern, provem de dibuixar un ninot de neu tots sols. Mireu, mireu... ens ensortim prou bé!
Ara que som a l'hivern, provem de dibuixar un ninot de neu tots sols. Mireu, mireu... ens ensortim prou bé!
Projecte: El tren
Projecte: El tren
Tot va començar un dia fent un tren amb les cadires de la classe.
-Tu ets la maquinista! "choo-choo"!
-Anem a la piscina?
-Ens posem el cinturó?
Com que ens va cridar tan l'atenció, hem decidit saber-ne més.
Hem vist que la nostra escola no està lluny de l'estació de tren i hem muntat una via de tren amb les peces de construcció de la classe. Ara només ens falta que hi circulin els trens!
Sabieu que el primer tren va anar de Barcelona a Mataró?
Sabieu que el primer tren va anar de Barcelona a Mataró?
A partir de la informació que anem portant sobre els trens, ho expliquem amb les nostres paraules. Ens escoltem, ens observem i aprenem!
A partir de la informació que anem portant sobre els trens, ho expliquem amb les nostres paraules. Ens escoltem, ens observem i aprenem!
Treball cooperatiu: fem el nostre tren
Treball cooperatiu: fem el nostre tren
Decidim el color, qui hi pujarà, on volem col·locar la xemeneia, ...Hi cabrem tots a dins? Gaudim construint-lo i juguem amb els trens i vies de la classe.
Experimentació a l'aula
Experimentació a l'aula
Fem un suc de taronja?
Fem un suc de taronja?
Olorem la taronja, la toquem i en fem un suc. Que necessitem per fer-lo? Una espremedora, un ganivet per tallar la taronja, taronges i un got. Amb tot el material preparat aquí en teniu el resultat. Ens ha quedat BONÍSSIM!!
3R TRIMESTRE
Ambients
Ambients
Els ambients són diferents espais d’aprenentatge, de relació i comunicació on a partir de diferents propostes els infants poden actuar, observar, experimentar, construir, inventar, imaginar, compartir, relacionar-se, emocionar-se…i interactuar amb els altres.
Aquest curs seguim amb les tardes d'ambients, tot i que amb els grups bombolla, és clar! Per cicles de 4 setmanes hem experimentat en un dels següents ambients: artístic, moviment, sensorial i científic. Aquí teniu una mostra de com construiexen nous aprenentatges els vostres fills i filles quan l'interès i la motivació és l'eina que els guia.
L'aventura dels números
L'aventura dels números
Portem molts dies treballant el número 1 i el número 2. Mireu com aprenem a dibuixar el seu traç en diferents superfícies, a trobar-los i a classificar les seves quantitats. I ara estem a punt de començar l'aventura del número 3!
Projecte del cos
Projecte del cos
A partir de treballar el dibuix del cos ens van sorgir una sèrie de preguntes i així vam trobar-ne les respostes.
Tots tenim els ulls del mateix color?
Qui era el més alt de la classe?
Tots ho vam comprovar
Hi ha més nens o més nenes a la classe?
Juguem a trobar el nostre nom
Juguem a trobar el nostre nom
Page updated
Report abuse