Learning Objectives
5º ano
3º BIMESTRE
Língua Portuguesa
Ler e descrever informações explícitas em textos com objetividade, capacidade de síntese e defendendo argumentos existentes.
Interpretar reportagens, localizando informações explícitas e realizando inferências.
Produzir reportagem, respeitando suas características fundamentais de estruturação.
Reler e revisar o texto produzido para corrigi-lo e aprimorá-lo.
Identificar e utilizar as variedades linguísticas formal, informal e gíria na produção textual.
Empregar advérbios em frases e textos com pertinência.
Fazer uso correto da acentuação de palavras proparoxítonas.
Matemática
Calcular porcentagens simples utilizando estratégias diversas
Associar as representações 10%, 25%, 50%, 75% e 100% com suas respectivas frações.
Adicionar e subtrair números decimais.
Interpretar dados estatísticos apresentados em textos, tabelas e gráficos variados referentes a outras áreas do conhecimento ou outros contextos.
História e Geografia
História -Brasil: período imperial
Identificar e discutir sobre os processos de produção, hierarquização e difusão dos marcos de memória.
Inventariar os patrimônios materiais e imateriais da humanidade e analisar mudanças e permanências desses patrimônios ao longo do tempo.
Geografia - Sudeste
Identificar as formas e funções das cidades e analisar as mudanças sociais, econômicas e ambientais provocadas pelo seu crescimento.
Identificar e comparar atributos da qualidade ambiental e formas de poluição dos cursos de água e dos oceanos.
IPC
Draw, illustrate and explain the water cycle.
Explain that weather and climatic conditions bring both threats and opportunities including those of an economic nature.
Interpret data in order to draw conclusions.
Explain the role different organizations play in improving the quality of life for people in different places.
Identify ways in which people work together for mutual benefit.
Language Arts
Quote accurately from a text when explaining what the text says explicitly and when drawing inferences from the text.
Provide a sense of closure.
Use concrete words and phrases and sensory details to convey experiences and events precisely.
Link ideas within categories of information using words and phrases (e.g., another, for example, also, because).
With guidance and support from peers and adults, develop and strengthen writing as needed by planning, revising, and editing.
Pose and respond to specific questions by making comments that contribute to the discussion and elaborate on the remarks of others.
Produce complete sentences when appropriate to task and situation in order to provide requested detail or clarification.
Visual Arts
Combine techniques to create artwork.
Identify feelings and emotions as a source of ideas.
Drama
"Investigate the effects of emotions on posture, gesture, breathing, and vocal intonation in a drama/theater work.
Discuss ideas about peers' and own work in class and in performances, identifying ways to improve drama practices
Music
Compose and analyze compositions according to multiple musical parameters and genres.
Assess musical qualities and refine practice.
Physical Education
Apply different movement skills to achieve the objectives of various sports, according to their rules.
Analyze offense and defense strategies in order to solve the problems of the games.
Creative tech
Analyze an outcome of a code and recreate the program.
Decompose problems into smaller components so that they can be solved by a computer.
2º BIMESTRE
Língua Portuguesa
Analisar e criticar produções textuais a partir de critérios previamente determinados (descrição de acontecimentos, objetividade, sequenciação lógica, mecanismos de coesão, capacidade argumentativa).
Ler e compreender anedotas, piadas e cartuns, de acordo com as convenções do gênero e considerando a situação comunicativa e a finalidade do texto.
Produzir texto narrativo, respeitando as características do gênero.
Reler e revisar o texto produzido para corrigi-lo e aprimorá-lo.
Identificar e utilizar a expressão de presente, passado e futuro em tempos verbais do modo indicativo.
Diferenciar palavras primitivas, derivadas e compostas, e derivadas por adição de prefixo e de sufixo.
Fazer uso correto das terminações -sse, -ece, -isse e -ice.
Matemática
Identificar, representar, reconhecer e nomear frações e seus termos.
Posicionar frações na reta numérica.
Resolver problemas simples de adição e subtração que envolvam frações.
Reconhecer e calcular frações equivalentes.
História e Geografia
História – Brasil, período colonial
Identificar os mecanismos de organização do poder político com vistas à compreensão da ideia de Estado.
Geografia - Norte e Nordeste
Identificar diferenças étnico-raciais e étnico-culturais e desigualdades sociais entre grupos em diferentes territórios.
IPC
Explain how localities are affected by natural features and processes.
Make plans and maps in a variety of scales using symbols and keys.
Know the names and approximate locations of some constellations.
Acknowledge the relationship between living things and the environment in which they live.
Explain and justify their predictions, investigations and conclusions.
Language Arts
Integrate information from several texts on the same topic in order to write or speak about the subject knowledgeably.
Introduce a topic clearly and group related information in paragraphs and sections; include formatting (e.g., headings/subheadings).
Develop the topic with facts, definitions, concrete details, or other information and examples related to the topic.
Provide a concluding statement or section related to the information or explanation presented.
Produce complete sentences when appropriate to task and situation in order to provide requested detail or clarification.
Visual Arts
Observe art references and incorporate them with originality to own work.
Explore art materials to communicate ideas and concepts.
Drama
Apply basic improvisation and narrative techniques based on the 6 wh-questions (who/where/what/why/ when/how).
Use physical and vocal exploration.
for character development in an improvised drama work.
Music
Connect their own ensemble practice to a Brazilian cultural reference.
Perform the ensemble pieces individually on a chosen instrument and interpret its necessary notation.
Physical Education
Combine locomotor abilities and movement concepts (levels, forms, time, flow) to create and perform a general gymnastics group choreography.
Plan strategies to solve challenges in group movement situations.
respecting the limits of the body and adopting safety procedures.
Creative tech
Conceptualize and construct design proposals that meet specific requirements.
Select appropriate tools, materials and technique to generate a product.