EAL

O EAL é nosso o departamento de “English as an Additional Language” (Inglês como Língua Adicional). O maior objetivo desse departamento é fazer com que todos os alunos da Escola Eleva se desenvolvam da melhor maneira possível na aquisição do inglês.

1º Passo

Para atingir esse objetivo, fazemos uma avaliação diagnóstica individual anual de todos os alunos (exame WIDA). A partir dos resultados desse diagnóstico, traçamos planos de ação para os alunos. O plano de ação é baseado nos “Can Do Statements” do WIDA. O WIDA é um teste adaptativo que permite uma colocação flexível do nível do inglês dentro dos standards definidos para cada área de desenvolvimento da linguagem: oralidade, compreensão, leitura e escrita, além de oferecer critérios para cada nível de desenvolvimento, assim como estratégias para que o aluno avance no processo de aquisição da linguagem.

2º Passo

Push-in - Ao menos duas vezes por semana, o professor especialista de EAL trabalha em conjunto com o professor de sala, ou seja, os alunos têm a oportunidade de aprender com dois professores trabalhando em conjunto. Para que essas aulas ocorram da melhor maneira possível, os professores planejam juntos (co-planning) e dão aulas juntos, fazendo o que chamamos, aqui na escola, de co-teaching. Todas as turmas, desde o Infantil 4 até o 5º ano do Fundamental I, têm no mínimo duas aulas por semana, dadas em conjunto pelo professor de Language Arts/IPC e o professor de EAL.

Pull-out - Algumas crianças, principalmente as que nunca tiveram contato com a língua inglesa, podem se beneficiar de um suporte ainda mais estruturado, em que elas saem de sala para trabalhar individualmente ou em grupos de até oito alunos com o professor de EAL. Por conta do momento de pandemia que estamos passando, os Pull-outs não estão acontecendo pois não podemos misturar ilhas.

3º Passo

EAL Diagnostic Month - Anualmente, nos meses de abril e maio, repetimos a avaliação WIDA, registramos o desenvolvimento dos nossos alunos e traçamos novos planos de ação, que podem, além das ações descritas acima, incluir reuniões com os pais, sugestão de trabalhos complementares e reavaliações.

Nossa equipe de EAL já tem acompanhado as aulas de language Arts e IPC em todas as salas e comparado os resultados do WIDA 2020 com a competência linguística demonstrada pelos alunos no dia a dia, além de realizarem atividades diagnósticas. A partir dessas ações, traçamos um plano de ação para cada turma e também, quando necessário, planos individuais para crianças que precisem.