Padlet

Este es un ejemplo de cómo he usado el Padlet con mi grupo. Les he pedido que graben un vídeo enseñando qué hay en su bolso, ya que es un tag muy popular en YouTube y miles de adolescentes lo hacen. Todos han hecho la tarea e incluso hemos usado el vídeo de una alumna a la que le había salido el vídeo sin sonido para "ponerle" sonido en clase. Les he pedido que visualizaran otra vez el vídeo mudo y que escribieran lo que posiblemente su compañera había dicho mostrando cada objeto que sacaba del bolso. Como la chica estaba en clase ese día, al final cada cual he leído su versión de la transcripción y ella nos iba diciendo si lo había dicho así o de otra manera. Me pareció una manera brillante de reutilizar el trabajo de los alumnos, y sobre todo, de sacar provecho incluso de los "fallos" técnicos que pueda haber.

El muro virtual es una herramienta inmejorable para compartir las tareas de los alumnos. Si la entregan en Moodle solo la ve el profesor, de esta forma todo el mundo ve lo que ha hecho el compañero y puede servir de inspiración, se pueden reutilizar los outputs pidiendo que resuman, editen, corrijan, argumenten a favor o en contra y, lo más importante, se gana en transparencia!

PS: He cortado la foto de los vídeos por una cuestión de privacidad, ya que el Padlet que usamos está protegido por una contraseña, no es público.