Embedded Files
Primer año: Al finalizar esta guía, habrás seleccionado herramientas y estrategias técnicas sincronas/asincronas para adaptarlas a tu contexto educativo, que sean accesibles y medibles, y que permitan un impacto positivo en el aprendizaje de tus estudiantes.
Segundo año: Al finalizar esta guía, habrás adaptado herramientas y estrategias técnicas sincronas/asincronas que sean accesibles, medibles, basadas en tu ejercicio de diagnóstico y de impacto positivo para la comunidad educativa.
Querida(o) Eco,
En el marco del programa de formación de dos años, la forma en que te acercarás a los contenidos y los recursos de esta página variará de acuerdo al momento en que te encuentras. Te recomendamos leer atentamente las indicaciones de esta página.
¿Qué has desarrollado hasta el momento en tu proceso como docente-líder?
Primer año
Primer año
Durante este primer semestre del año ejerciendo como docente has reconocido la importancia de tu rol. Has entendido cómo se relacionan los estándares nacionales con los contenidos de tu área y has creado planeaciones de clase rigurosas con objetivos pertinentes.
Segundo año
Segundo año
Después de un año y un semestre en las aulas has implementado acciones, resultado del diagnóstico de tu contexto. Eres consciente y trabajas sobre tus propios sesgos, lo que te permite seleccionar y priorizar las acciones más pertinentes para cumplir tu meta con tu comunidad.
¿Qué estarás desarrollando/fortaleciendo con esta formación?
Al igual que tú, ninguno de nosotros imaginaba enfrentarse a una coyuntura de esta magnitud; sin embargo, desde nuestro rol como líderes, debemos seguir reflexionando, cuestionando y proponiendo con y para nuestros estudiantes. Así, esta formación está pensada para ser autónoma, flexible y es un puente entre expertos que han creado propuestas para retos de la docencia virtual y tu práctica.
Adicionalmente, esta apuesta formativa busca seguir fortaleciendo tus competencias establecidas en el programa de formación:
Mentalidad de Bienestar Colectivo
Trabajo con Otros
Habilidades para la Enseñanza
¿Cómo debes navegar esta formación?
Es fundamental que explores y apropies los contenidos del Módulo General, en donde encontrarás recursos para navegar los retos comunes de trabajar en un ambiente cambiante; posteriormente, podrás navegar de manera autónoma los recursos del Módulo Síncrono, dirigido a profesores que trabajan en contextos en los que hay una comunicación diaria con todos los estudiantes y el Módulo Asíncrono, dirigido a profesores que trabajan en contextos de baja conectividad. Podrás explorar estos dos módulos atendiendo a tus intereses y retos propios.
Al ser una formación autónoma ¿Cómo se evaluará tu aprendizaje?
A continuación encontrarás una guía de reflexión; descárgala, guárdala con tu nombre en tu computador y complétala a medida que vas avanzando en la navegación de los recursos. Al finalizar esta guía, deberás diligenciar el formulario que está al final de esta página y cargar tu documento. Éste será recibido y retroalimentado por tu coordinador/a.
¿Has finalizado?
¿Has finalizado?
Una vez completes tu guía de trabajo, diligencia el siguiente formulario y adjunta el documento marcado con tu nombre.
Page updated
Report abuse