Embedded Files
Music y4
VÀlkomna till musiken pÄ IESS
En bra sak Ă€r att alltid pĂ„minna sig om vad de olika tonerna pĂ„ pianot heter, samt olika instrument, det gör ni enkelt hĂ€r:Â
TrĂ€na med #- tecken (höjningstecken)Â
TrĂ€na med b-tecken (sĂ€nkningstecken)Â
Poppa instrument     InstrumentfamiljerÂ
VĂ€lkomna till musiken!
VĂ€lkomna till musiken!
Jag som undervisar y4 heter Ms Jonasson eller Ms Musik som eleverna brukar sÀga :)
HÀr nedan kan du se vad vi arbetar med pÄ musiken!
KUNSKAPSKRAV I MUSIK FĂR BETYGSĂTTNING:Â
Spela & sjunga tillsammans
Eleven musicerar och genomför sina sÄng- och spelstÀmmor med viss sÀkerhet. Dessutom anpassar eleven i huvudsak sitt musicerande till det musikaliska sammanhanget.
Olika instrument, stilar i musik, hur musik pÄverkar oss och i ex media, traditioner, kulturer, historia.
Eleven urskiljer och ger med viss sÀkerhet exempel pÄ instrument och musikaliska karaktÀrsdrag i olika typer av musik. Dessutom uttrycker eleven viss förstÄelse för musikens innehÄll, funktion och betydelse i nÄgot sammanhang.
Skapa musik:Â
Genom musikaliskt skapande uttrycker eleven idéer och tankar pÄ ett i huvudsak fungerande sÀtt. Eleven komponerar musikaliska uttryck som har en i huvudsak fungerande form.
Music PlanningÂ
Music PlanningÂ
Unit 1
Week 2-
Dur och Moll
Spela tillsammans pÄ piano (ackord G, D)
Arbeta med rytmik
InstrumentkÀnnedom
I samband med Dur & Moll sĂ„ spelar vi ocksĂ„ melodispel med lĂ„ten "Vem kan segla för utan vind" pĂ„ piano.Â
Unit 1- forts.Â
Vi kommer att fortsĂ€tta att spela piano, nu med ackorden G, D och C.Â
Vi kommer att arbeta med Svensk folkmusik dĂ€r vi först lĂ€ra oss om det och sedan spelar tillsammans. Â
Ăppelbo gĂ„nglĂ„t.Â
Ni kommer att spela ackorden till melodin som spelas hĂ€r.Â
Unit 2-
Vi kommer att arbeta med instrumentkÀnnedom, hur olika instrument ser ut och lÄter.
Ăven musik frĂ„n olika lĂ€nder
Vi lĂ€r oss om olika instrument. Arbete i bok, lyssna och digitalt.Â
Unit 3
HÀr ska vi arbeta med Musikoteket och skapa vÄran egen lÄt. Det som kommer vara viktigt i den Àr att ni gÄ efter mallen:IntroVersRefrÀngOutroUnit 3
Unit 4
HĂ€r kommer vi att arbeta med Abba, Elvis och The Beatles.
SjÀlvklart blir det lite sommarlÄtar ocksÄ!!
Spela melodi- vi kommer att arbeta med den hĂ€r lĂ„ten i melodispel pĂ„ piano.Â
Extra höstterminen:Â
JullĂ„tar till piano.Â
Extra vĂ„rterminen:Â
SommarlÄtar
I dessa arbetsomrÄden kommer du fÄr förutsÀttningen att trÀna pÄ detta:
- förmÄga att sjunga och spela i olika musikaliska former och genrer.
förmÄga att skapa musik samt uttrycka och kommunicera tankar och idéer i musikalisk form.
förmÄga att uppleva och reflektera över musikens innehÄll, funktion och betydelse i olika sociala, kulturella och historiska sammanhang
Resources
Resources
Add powerpoints, readings, etc.
Core Content
Core Content
(Core content outline)
Knowledge RequirementsÂ
Knowledge RequirementsÂ
Eleven musicerar och genomför sina sÄng- och spelstÀmmor med viss sÀkerhet. Dessutom anpassar eleven i huvudsak sitt musicerande till det musikaliska sammanhanget.
Eleven urskiljer och ger med viss sÀkerhet exempel pÄ instrument och musikaliska karaktÀrsdrag i olika typer av musik. Dessutom uttrycker eleven viss förstÄelse för musikens innehÄll, funktion och betydelse i nÄgot sammanhang.
Page updated
Report abuse