Objetivos de Reflexão Crítica e Ética

Aqui, a proposta é usar o filme como ponto de partida para debates sobre as implicações e as possibilidades da Inteligência Artificial.

• Debater os sentimentos em máquinas: Promover uma discussão sobre se Roz realmente "sentia" empatia, amor e amizade, ou se apenas simulava esses sentimentos com perfeição. O mural pode abrigar colunas de "Argumentos a Favor" e "Argumentos Contra".

• Analisar a relação entre tecnologia e natureza: Estimular a postagem de imagens, gifs ou pequenos textos que representem como Roz, uma criação tecnológica, impactou positivamente e negativamente o ambiente natural da ilha e seus habitantes.

• Questionar o propósito e o controle da IA: A chegada de outros robôs para "resgatar" Roz levanta questões sobre seu propósito original. Os alunos podem refletir e registrar no Padlet suas ideias sobre: "Para que os robôs foram criados?" e "Quem decide o que um robô deve fazer?".

• Discutir responsabilidade e autonomia: A partir das escolhas de Roz, os alunos podem debater no mural: "Um robô pode tomar suas próprias decisões? Quem é o responsável se algo der errado?".

Objetivos de Habilidades Digitais e de Colaboração

O uso da ferramenta Padlet em si desenvolve competências essenciais para o século XXI.

• Fomentar a alfabetização digital: Capacitar os alunos a utilizar uma ferramenta digital para organizar e expressar suas ideias de forma multimídia (texto, imagem, vídeo, links).

• Promover a aprendizagem colaborativa: Incentivar os estudantes a ler, comentar e interagir com as postagens dos colegas, construindo um conhecimento coletivo e respeitando diferentes pontos de vista.

• Desenvolver a capacidade de síntese: Orientar os alunos a expressar suas reflexões de maneira clara e concisa nas postagens do mural.

• Organizar o pensamento visualmente: Utilizar os diferentes formatos do Padlet (mural, coluna, linha do tempo) para que a turma possa categorizar e estruturar as informações e discussões de forma lógica e visualmente atraente.

Ao final da atividade, o mural do Padlet se tornará um rico registro visual do processo de aprendizagem da turma, documentando não apenas o que aprenderam sobre Inteligência Artificial, mas também como aprenderam: de forma interativa, reflexiva e colaborativa, inspirados pela comovente jornada de Roz, a Robô Selvagem.

O objetivo de usar um quiz no Kahoot para reforçar os combinados da turma é transformar a revisão de regras em uma atividade divertida e interativa, promovendo um ambiente de aprendizado positivo e colaborativo. Os objetivos específicos incluem:

• Reforçar o conhecimento dos combinados:

  • Garantir que os alunos compreendam e se lembrem das regras estabelecidas para a sala de aula.

  • Revisar os combinados de forma lúdica, tornando o aprendizado mais eficaz.

• Promover a reflexão e a discussão:

  • Incentivar os alunos a pensarem sobre a importância dos combinados e como eles contribuem para um ambiente positivo.

  • Criar oportunidades para os alunos compartilharem suas experiências e opiniões sobre as regras.

• Estimular a participação e o engajamento:

  • Utilizar o Kahoot como uma ferramenta interativa para manter os alunos motivados e envolvidos na atividade.

  • Transformar a revisão de regras em um jogo divertido