Desenvolvimento de Cenas e Cenários (Contextualização): Os personagens não vivem isolados. Esta etapa pode envolver a criação de um cenário simples para cada personagem ou um cenário coletivo onde todos possam interagir. Por exemplo, uma lagoa para a Iara, uma floresta para o Saci e o Curupira (se for introduzido), uma caverna para a Cuca. Isso ajuda a contextualizar as lendas.

Habilidades de Planejamento e Execução: Ao adicionar detalhes ou criar cenários, os alunos precisam planejar quais materiais usar, como aplicá-los e qual o melhor lugar para cada elemento. O processo de execução se torna mais intencional e menos exploratório.

Consolidando e aplicando de forma prática seus conhecimentos sobre as características dos personagens do folclore brasileiro já explorados, desenvolvendo suas habilidades de planejamento, execução e aprimoramento em um projeto criativo de reuso de materiais. 

O folclore é um tema rico em narrativas e elementos visuais, e o Wordwall pode potencializar a aprendizagem de várias maneiras:

1. Engajamento e Motivação Através da Ludicidade:

   • O Wordwall transforma o aprendizado em jogos (caça-palavras, quiz, cartas correspondentes, roda aleatória, etc.), tornando a aula de folclore mais dinâmica, divertida e atrativa. A gamificação natural da plataforma estimula a participação ativa dos alunos.

   • A possibilidade de competição amigável ou de superar desafios individuais aumenta o engajamento.

2. Fixação e Reforço do Conteúdo:

   • A repetição de conceitos (nomes de personagens, suas características, lendas) através de diferentes formatos de jogos no Wordwall ajuda na memorização e fixação do conteúdo de forma mais eficaz do que a simples leitura ou explicação.

   • A natureza interativa exige que o aluno pense e responda ativamente, solidificando o aprendizado.

3. Desenvolvimento da Leitura e Interpretação:

   • Muitos jogos exigem que os alunos leiam perguntas, descrições ou nomes de personagens e lendas para associá-los corretamente. Isso reforça a leitura e a compreensão de textos curtos e informativos.

O mercadinho lúdico é uma ferramenta pedagógica extremamente eficaz para o ensino do sistema monetário para essa faixa etária, pois transforma um conceito abstrato em uma experiência concreta e divertida. 

1. Contextualização e Significado: O dinheiro, para muitas crianças, é um conceito abstrato. Ao simular situações de compra e venda que fazem parte do dia a dia, o mercadinho dá significado e propósito ao aprendizado sobre cédulas e moedas, tornando-o relevante para a realidade dos alunos.

2. Desenvolvimento do Raciocínio Lógico-Matemático:

   • Identificação de Valores: Os alunos aprendem a reconhecer e diferenciar cédulas e moedas pelos seus valores.

   • Cálculo Mental e Escrito: Praticam adição e subtração para calcular preços, trocos e somar valores de produtos.

   • Equivalência: Entendem que diferentes combinações de moedas e cédulas podem ter o mesmo valor (ex: duas moedas de R$0,50 valem uma de R$1,00).

   • Resolução de Problemas: Enfrentam problemas práticos como "Tenho R$5,00, posso comprar isso e aquilo? Quanto de troco vou receber?".

3. Habilidades de Organização Financeira e Tomada de Decisão:

   • Planejamento: Eles precisam decidir o que comprar com o "dinheiro" que possuem.

   • Comparação de Preços: Em um nível básico, podem começar a comparar preços e fazer escolhas mais vantajosas.

   • Consciência do Valor: Desenvolvem uma noção inicial do valor do dinheiro e dos produtos.

4. Estímulo à Interação Social e Comunicação:

   • Os alunos assumem papéis de vendedor e comprador, praticando a comunicação, a negociação e o respeito às regras sociais de uma transação comercial.

   • Trabalham em equipe se montarem o mercadinho juntos ou se ajudarem nas compras.

5. Engajamento e Ludicidade: Aprender brincando é sempre mais eficaz. O ambiente do mercadinho lúdico é altamente motivador e divertido, o que aumenta o interesse e a participação ativa dos alunos na aula.

A introdução a uma plataforma como o Elefante Letrado para o 3º ano é muito importante por diversos motivos:

1. Fomento à Leitura e ao Hábito Leitor: O contato com uma biblioteca digital vasta e diversificada, com livros segmentados por nível e com recursos interativos, pode despertar e consolidar o prazer pela leitura. Os alunos podem escolher o que querem ler, o que aumenta o engajamento.
   
   

2. Desenvolvimento da Fluência e Compreensão Leitora: A plataforma oferece recursos como a leitura acompanhada, onde o texto é destacado à medida que a narração acontece. Isso ajuda na fluência, no reconhecimento de palavras e na compreensão do texto. As atividades pós-leitura também reforçam a interpretação.
   
   

3. Alfabetização Digital e Uso de Ferramentas Educacionais: Apresentar o Elefante Letrado é uma oportunidade de familiarizar os alunos com o uso de plataformas digitais para fins educacionais. Eles aprendem a navegar em um ambiente online de forma segura e produtiva, desenvolvendo habilidades digitais essenciais.
   
   

4. Autonomia e Escolha: A possibilidade de escolher os próprios livros e de ajustar a leitura (velocidade, áudio) confere ao aluno uma autonomia importante em seu processo de aprendizagem, tornando-o mais protagonista.
   
   

5. Recursos Multimídia e Interatividade: Os livros na plataforma geralmente contam com elementos visuais, sonoros e atividades que tornam a experiência de leitura mais dinâmica e interativa, o que é muito atraente para essa faixa etária. Isso ajuda a manter o foco e a atenção.
   
   

6. Ampliação do Repertório de Leitura: A diversidade de gêneros, temas e autores disponíveis na plataforma expõe os alunos a um universo literário mais amplo do que o disponível apenas nos livros físicos da sala de aula ou da biblioteca escolar

SEQUENCIA DIDÁTICA PARA A ATIVIDADE:

1. Introdução Lúdica: Apresentar o ScratchJr como uma ferramenta para "dar vida" a histórias e desenhos, como se fossem "mágicos" que obedecem a comandos.

2. Exploração Guiada da Interface: Mostrar os principais botões e suas funções.

3. Primeiro Contato com os Blocos: Iniciar com os blocos de movimento (andar) e o evento da bandeirinha verde. Fazer o primeiro personagem se mover.

4. Desafios Simples: Propor pequenos desafios para que os alunos experimentem os blocos e vejam o efeito (ex: "Faça o gato andar 5 passos", "Agora faça-o pular 2 vezes").

5. Adição de Outras Funcionalidades: Introduzir som, mudança de figurino e cenários, um de cada vez, sempre com atividades práticas.

6. Criação Livre com Orientação: Após a exploração básica, permitir que criem uma pequena história ou animação simples usando as funcionalidades aprendidas.

O principal objetivo desta aula é que os alunos do 3º ano sejam capazes de identificar e descrever as características principais de diferentes animais, utilizando uma ficha técnica como ferramenta de registro e organização de informações. 

Usar o  Kahoot para reforçar os combinados da turma é uma estratégia dinâmica e envolvente, que transforma a revisão de regras em uma atividade divertida e interativa