A turma do 1º ano do Ensino Fundamental explorou o universo das engrenagens de forma super divertida! Utilizando peças de LEGO, eles montaram giradores de pião, e o mais legal foi ver a curiosidade e o entendimento florescerem sobre como essas peças se encaixam e transmitem movimento. Uma verdadeira introdução à mecânica de forma lúdica e prática! 

Introdução ao Elefante Letrado para o 1º Ano: Objetivo

O principal objetivo de introduzir o aplicativo Elefante Letrado para alunos do 1º ano é fomentar o gosto pela leitura, ampliar o repertório textual e desenvolver habilidades de letramento e alfabetização de forma interativa, lúdica e personalizada.

Objetivos Específicos:

• Introduzir Conceitos Básicos de Lógica: As atividades do GCompris, como quebra-cabeças, labirintos e sequências, ajudam as crianças a entender a relação de causa e efeito e a prever resultados.

• Desenvolver o Pensamento Algorítmico: Ensinar os alunos a criar uma série de passos claros e ordenados para alcançar um objetivo. Por exemplo, em jogos de labirinto, eles precisam planejar o caminho antes de mover o personagem.

• Estimular a Decomposição de Problemas: Apresentar a ideia de que problemas complexos podem ser divididos em partes menores e mais fáceis de resolver.

• Fomentar o Reconhecimento de Padrões: Identificar repetições e regularidades, o que é crucial para otimizar soluções e prever comportamentos.

• Promover a Abstração: Focar nas informações mais importantes de um problema, ignorando detalhes irrelevantes para encontrar uma solução.

• Desenvolver a Persistência e a Resolução de Erros (Debugging): Encorajar as crianças a não desistir quando algo não funciona e a procurar onde está o erro para corrigi-lo.

• Familiarizar com Ferramentas Digitais: Proporcionar uma introdução positiva e construtiva ao uso de computadores e software educacional.

• Estimular a Criatividade e a Curiosidade: As atividades do GCompris são projetadas para serem divertidas, o que naturalmente desperta o interesse e a vontade de explorar dos pequenos.

Objetivo Principal desta atividade:

Promover o reconhecimento visual e nominal dos colegas de turma, fortalecer o senso de pertencimento e estimular o desenvolvimento da leitura e identificação de palavras (nomes) de forma lúdica e interativa.

Proposta em Etapas e Seus Benefícios:

1. Construir 3 Animais com Peças Específicas (Cobra, Pato, Peixe):

   • Benefício: Foca na instrução guiada e na compreensão de modelos. As crianças seguem um desafio específico, aprendendo a reconhecer as peças que compõem cada animal e a reproduzir um padrão. Isso desenvolve a capacidade de seguir instruções e a observação detalhada.

2. Desmontar e Criar um Animal com as Peças na Mesa:

   • Benefício: Marca a transição para a exploração livre e a criação independente. Após a fase guiada, as crianças utilizam as mesmas peças para exercitar sua criatividade, recombinando-as de formas novas e inesperadas. Essa etapa valoriza a originalidade e o pensamento divergente.

"App Arie" e suas atividades direcionadas, o objetivo principal é auxiliar e potencializar o processo de alfabetização e letramento dos alunos do primeiro ano do Ensino Fundamental, de forma lúdica e interativa. Nesta primeira atividade o objetivo foi:

Desenvolver a Coordenação Visomotora: Este é o principal objetivo. A criança precisa coordenar o que vê na tela (o cursor do mouse) com o movimento da mão que segura o mouse. Isso é fundamental para a leitura e escrita, pois exige a sincronia entre o que se vê e o que se faz.

Aprimorar a Precisão e o Controle Motor Fino: Mover o mouse para clicar em um objeto específico, arrastar elementos ou seguir um trajeto exige movimentos pequenos e controlados da mão e dos dedos. Isso fortalece a musculatura e a destreza necessárias para outras tarefas como escrever e desenhar.

Estimular a Navegação e a Orientação Espacial: A criança aprende a guiar o cursor pela tela, entendendo conceitos como "para cima", "para baixo", "esquerda" e "direita" dentro de um ambiente digital.

Promover a Compreensão de Causa e Efeito: Ao clicar ou arrastar algo, a criança observa uma reação imediata na tela, o que ajuda a construir o conceito de que suas ações no mouse têm consequências no ambiente digital.