Изборни програми и слободне активности

Слободне наставне активности

Ученици предметне наставе (5 - 8. разред) могу да бирају једну од слободних наставних активности:

• • Музиком кроз живот - 5. и 6. разред; проширивање знања о музичким елементима, учешће у музичким догађајима,  певање, критичко мишљење у музици и анализа музичких дела, исказивање и вербализовање осећања.

  • Цртање, сликање и вајање - 5. разред; развијање стваралачког мишљења и визуелног опажања кроз ликовни рад, унапређивање естетских критеријума. 

  • Шах - више од игре - 5. и 6. разред; 

  • Вредности и врлине као животни компас - 5. разред; оснаживање личног развоја ученика и подстицање развоја вредности и врлина као главних ослонаца и водича у животу за добробит појединца и друштва, као и развој социјалних вештина значајних за просперитет, физичко и ментално здравље и живот у атмосфери узајамног уважавања и бриге једних за друге.  

  • Медијска писменост - 5. и 6. разред; разумевање, деконструкција и креирање медијских садржаја, медијски садржаји на различитим платформама и путем различитих апарата; комуникација у дигиталном окружењу и понашање на друштвеним мрежама, медијско здравље.

  • Домаћинство - 7. и 8.  разред; интегрисање и функционализација знања стечених у оквиру различитих предмета у контексту свакодневног живота,  унапређивање вештина и формирање навика у вези са важним активностима у свакодневном животу у области становања, одевања, исхране и употребе различитих материјала. 

  • Предузетништво - 7. и 8. разред; развој иновативности и предузимљивости код ученика, способности да се идеје претворе у акцију, способности за тимски рад и коришћење разноврсних извора знања ради бољег разумевања друштвених процеса и појава и преузимањa одговорне улоге у савременом друштву; уочавање значаја заштите потрошача, упознавање са начинима покретања иницијатива,  радом и организацијом ученичких организација, писањем си-вија.

  • Моја животна средина - 7. разред; развијање вештина потребних за очување животне средине, биодиверзитета и одрживог развоја, разумевање значаја рециклаже и управљања отпадом, разумевање односа човек - природа; спровођење  истраживања и акција.

  • Филозофија са децом - 8. разред; развија апстрактно мишљење код ученика и мисаоне процесе.