มาตรฐานการเรียนรู้

มาตรฐานที่ ง 3.1 เข้าใจ เห็นคุณค่า และใช้กระบวนการเทคโนโลยีสารสนเทศในการสืบค้นข้อมูลการเรียนรู้ การสื่อสาร การแก้ปัญหา การทำงาน และอาชีพอย่างมีประสิทธิภาพ ประสิทธิผลและมีคุณธรรม

ผลการเรียนรู้

1. อธิบายหลักการเขียนโปรแกรมได้

2. สามารถเขียนขั้นตอนการทำงานของโปรแกรมได้

จุดประสงค์การเรียนรู้

จุดประสงค์ปลายทาง

ผู้เรียนมีความเข้าใจในกระบวนการเขียนโปรแกรมผังงานแบบลำดับ

จุดประสงค์นำทาง

ด้านความรู้ (K)

1. บอกความหมายของสัญลักษณ์มาตรฐานในการเขียนผังงานแบบลำดับได้

2. อธิบายลักษณะของผังงานโปรแกรมแบบลำดับได้

3. อธิบายกระบวนการการเขียนโปรแกรมแบบลำดับได้

ด้านทักษะกระบวนการ (P)

1. มีการวางแผนการทำงาน

2. ทำงานอย่างมีระบบ

3. ผลงานมีความเป็นระเบียบเรียบร้อย

ด้านเจตคติ (A)

1. มีความซื่อสัตย์สุจริต

2. มีวินัย

3. มีความใฝ่เรียนรู้

4. มีความมุ่งมั่นในการทำงาน

5. เห็นคุณค่าและทำงานเป็นกลุ่ม

คุณลักษณะอันพึงประสงค์

1. ความซื่อสัตย์สุจริต

2. มีวินัย

3. มีความใฝ่เรียนรู้

4. มีความมุ่งมั่นในการทำงาน

สมรรถนะสำคัญของผู้เรียน

1. ความสามารถในการสื่อสาร

2. ความสามารถในการคิด

3. ความสามารถในการใช้ทักษะชีวิต

4. ความสามารถในการใช้เทคโนโลยี