Результаты
Ожидаемые результаты
1. Овладение детьми и взрослыми новыми педагогическими приемами в социально - коммуникативной области.
2. Повышение уровня познавательно-речевого, художественно-эстетического, социально-личностного развития детей с ОВЗ.
3. Повышение эффективности коррекционно - развивающей работы: снижение уровня агрессивности и тревожности у детей, повышение уровня коммуникабельности и речевой активности, а также психических качеств: памяти, мышления, воображения, внимания.
5. Возникновение сообщества взрослых и детей по общему интересу к волонтерскому и добровольческому делу.
6. Социализация воспитанников с ОВЗ, как активных участников волонтерского движения в
обществе.
7. Эффективное взаимодействие между поколениями в рамках волонтерского движения.
7. Повышение имиджа МДОУ «Детский сад № 19 комбинированного вида» через размещение творческих презентаций детей и родителей по средствам сети интернет и современных мессенджеров (с согласия родителей).
Способы измерения и критерии оценки результатов эмоционального состояния дошкольников
1. Диагностика личностных качеств дошкольников:
• проективные методики исследования личности:
«Несуществующее животное» (М.3. Друкаревич);
«Дом-дерево-человек» (Дж. Бак)
2. Тест тревожности дошкольников (Р. Тэммл, М. Дорки. В. Амен)
3. Выявления уровня проявления агрессивности у детей старшего дошкольного возраста:
• включенное наблюдение за детьми (диагностические критерии агрессивности);
•беседы, анкетирование педагогов, родителей (экспресс - анкета «Признаки агрессивности» Лаврентьева Г.П., Титаренко Т.М)
• графическая методика «Кактус», автор М.А. Панфилова.
Цели проведения социометрии:
• Изучение сплоченности детского коллектива.
•Выявление того, какое место тот или иной ребенок занимает в группе сверстников.
• Исследование "союзов" внутри коллектива.