Описание

Организация деятельности волонтерского движения в детском саду при активном участии педагогов, родителей и детей – это уникальная возможность влиять на формирование и развитие личности ребенка, на развитие его нравственных качеств: милосердия, ответственности, самостоятельности; оптимизации детско-родительских отношений. Само слово «милосердие» говорит само за себя — иметь доброе, милое сердце. Быть готовым всегда помочь кому — нибудь, не посмеяться над чьей — то бедой, а суметь пожалеть и протянуть руку помощи. Новизна проекта «Добрые сердца» - это механизм, который вовлекает детей с ОВЗ, родителей, педагогов в разностороннюю волонтерскую деятельность: для детей с ОВЗ – это обмен, осведомленность о жизненном пути, проблемах и трудностях пожилых, детей — инвалидов, детей из Центра социальной помощи семье и детям, детей, перенесших операции, в городской больнице, оказание им помощи, реализации совместных мероприятий, способность к эмоциональному открытому и позитивному общению; для старшего поколения – взаимодействие внутри коллектива и с подрастающим поколением, спасение от одиночества, передача молодежи исторической правды, социального опыта, осознание своей активной роли в обществе; для детей — инвалидов — возможность социализации, получение положительных эмоций от общения, посещения совместных мероприятий; для общества - устанавливаются отношения между поколениями, снижается социальная напряженность, формируется толерантность, партнерские отношения для достижения взаимопонимания и согласия.

Дети с ОВЗ проявляют интерес, внимание к проблемам, заботам, пожилого человека, сочувственно относятся к их переживаниям, проявляют внимание к детям — инвалидам и детям, находящимся в трудной жизненной ситуации, детям, имеющим проблемы со здоровьем. В свою очередь, люди преклонного возраста с удовольствием делятся имеющимися знаниями и навыками. Это проявляется в продуктивной деятельности, например, в совместном творчестве: изготовление поделок, декламировании стихотворных текстов. Предполагается проведение социальных акций, театрализованной и концертной деятельности, создание поздравительных презентаций, видео — открыток, выпуск книжек — малышек для детей, находящихся на лечении в городской больнице № 2 в хирургическом отделении. Практика работы нашего дошкольного учреждения по организации данных мероприятий позволяет сделать вывод, что данная форма очень действенна. После проведения подобных мероприятий мы получаем высокую оценку работы от гостей и зрителей и СМИ. В дошкольном учреждении в достаточном количестве имеются детские театральные костюмы, проектор и мультимедийная установка, музыкальный центр. Но, не имея в достаточном количестве эстрадных и тематических костюмов, позволяющих вызвать эмоциональный отклик, провести интересно линию сюжета мероприятия в рамках волонтерской деятельности, часть мероприятий приходится откладывать.

Освоение детьми ОВЗ социального опыта, включение их в существующую систему общественных отношений требует внедрения также той технологии, которая будет не только влиять на решение коррекционных проблем, но и объединит общим делом все категории участников проекта. Поэтому в рамках проекта «Добрые сердца» предполагается использовать технологию «Детская журналистика». Детская журналистика подразумевает создание детьми и родителями собственных периодических изданий в виде газеты «Капельки добра», освещающей деятельность детского сада по волонтерской деятельности и тем, волнующих детей и взрослых. Помимо этого, в журналистскую деятельность будут включены и социальные партнеры. Люди пожилого возраста из дома ветеранов смогут помещать в газету статьи на различные темы, делиться жизненным опытом. У лиц пожилого возраста исчезнет чувство одиночества, обреченности. Они будут чувствовать себя нужными и полезными в этом деле. Совместные фотографии от мероприятий в газете, праздничные поздравления людям пожилого возраста будут дарить радость и положительные эмоции. Метод интервьюирования, который будет использоваться детьми с ОВЗ при подготовке номера, усилит речевую мотивацию, создаст условия для формулирования вопросов, построения самостоятельных высказываний и рассуждений у детей. А продукты «пресс-центра» станут результатом познавательного развития и увлекательной творческой игры детей, взрослых и социальных партнеров. В результате данной деятельности дети с ОВЗ будут учиться быть ответственными за общее дело, ориентироваться и продуктивно взаимодействовать с информационной средой, друг с другом, со взрослыми, с окружающим социумом. Для реализации данной технологии дошкольное учреждение нуждается в приобретении ноутбука и цветного принтера.