I Esbo har vi skapat sagolådor för att att hjälpa pedagoger att observera, dokumentera och stimulera alla barns språkutveckling. Lådorna är uppdelade enligt olika teman. En låda innehåller tre olika sagor med tillhörande stödmaterial. Här kan du läsa mer om hur enhterna i Esbo kan låna en sagolåda.
Stödmaterialet är indelat i metodiska tips, språkstimulerande lekar, observation och dokumentation samt utvärdering. Sagolådans koncept utgår ifrån att vi bygger vidare på en saga på ett roligt sätt och samtidigt övas och stimuleras olika språkliga färdigheter.
Läs mera om lådornas innehåll i materialbanken under pedagogiskt stödmaterial.
Kungligt, prinsessor och drakar
Motsatser och färger
Mat
Klassiker
Bygga och verktyg
Nya ord och upptäcka
Lika och olika
Babblarna
För att jobba vidare med lådornas sagoböcker kan du använda dig av tips, lekar, observation och dokumentation och utvärdering som du kan läsa mera om här under.
Hur ska en genomtänkt, intressant och språkstimulerande sagostund förberedas? Metodiska tipsen hjälper dig att lista ut när, var, hur, varför och med vem du ska börja. Här kan du läsa mer om metodiska tips för sagostunden.
Bearbeta sagan före, under och efter sagoläsning genom att kombinera olika språkstimulerande lekar. Anpassa lekarna utifrån barns språkliga framsteg. Här kan du läsa mer om språkstimulerande lekar till sagostunder.
Genom att observera och dokumentera kan du synliggöra varje barns språkliga styrkor. Syftet med observation är inte att testa barnet utan att veta hurdan språkstimulans varje enskilt barn behöver. Här kan du läsa mer om observation och dokumentation under sagostunder.
En reflektion över vad har fungerat bra och mindre bra hjälper dig att utveckla ditt arbetssätt.
Här kan du läsa mer om utvärdering av sagostunder.