Trabajo en la atención a la diversidad desde hace más de 20 años, desde distintos ámbitos: en los Equipos de Atención Temprana que atienden a alumnado de Educación infantil (0-3/3-6), en Equipos de Orientación Educativa y Psicopedagógica, dirigidos a actuaciones con alumnado de Educación Primaria y en Institutos de Enseñanza Secundaria, en Departamentos de Orientación. Actualmente soy orientadora Educativa en la Consejería de Educación, Ciencia y Formación Profesional  de Extremadura y doy clases en la universidad. 

El interés por atender las necesidades educativas de los alumnos con AACC ha sido y sigue siendo hoy día, una tarea prioritaria para mí. No sólo en la atención educativa de estos alumnos sino también en la formación de los docentes y de diversos colectivos relacionados con las altas capacidades.

Tesis Doctoral Cum Laude "Actitudes y cambios en las actitudes de los docentes extremeños hacia las altas capacidades a través de la formación en el tratamiento educativo de estos alumnos".

Tras una larga trayectoria formativa y experiencial en el campo de la educación, me define mi compromiso con una educación inclusiva, respetuosa con la diversidad, accesible para todos y todas, capaz de responder a todas las necesidades individuales a través de la personalización de la enseñanza, pero también, con una educación capaz de reconocer las cualidades de nuestro alumnado, apostando por un sistema educativo que de respuesta en el desarrollo competencial. Comprometida con una educación que logre suprimir cualquier barrera detectada para que todo el alumnado pueda acceder a la educación que se merece y a la que tiene derecho.

Como madre de de una niña con altas capacidades, dispongo de una visión amplia sobre las necesidades reales que presentan este tipo de alumnado, que van más allá de lo puramente académico. Esto, junto a mi experiencia con otro alumnado con altas capacidades en los centro educativos extremeños como docente, me lleva a resaltar la urgencia de una identificación temprana y del imperativo consecuente de sensibilizar y formar a alumnado, familias y comunidad educativa.

Recordando a Amelia Earhart, primera mujer aviadora que logró atravesar el Atlántico, "la mejor manera de hacerlo es hacerlo". No hay excusas cuando se trata de de ofrecer a nuestro alumnado una educación equitativa y de calidad, no hay excusas cuando se trata de hacer florecer a todo el alumnado, sin excepciones,  para que participe lo más significativamente posible en la sociedad , a sabiendas de que lo que hoy ocurre en los centros educativos está gestando las sociedades del mañana.