Dos sesiones para el alumnado de 3º y 4º de ESO para trabajar factores de promoción de la salud mental.

Primera sesión: conceptualización de salud mental y  de estrategias de autocuidado.

Segunda sesión:  la comunicación asertiva y estrategias de gestión para la ansiedad.

Temporalización Octubre y Noviembre.

El viernes 8 de febrero una selección de 19 alumnos y alumnas de 3º de ESO recibió una formación vivencial para trabajar la empatía y comunicación, fueron unas jornadas de convivencia donde durante todo el día compartimos en un espacio seguro preocupaciones, risas, y herramientas para la regulación emocional, a través del teatro, la meditación y diferentes dinámicas de grupos impartidas por la asociación FLUYE LIBRE.

Temporalización: Diciembre.

Desde las tutorías de 2º de ESO con la finalidad de trabajar la empatía del alumnado desde una experiencia vivencial, se han desarrollado 6 sesiones, para que el alumnado pueda trabajar herramientas de estimulación cognitiva y realizarlas con los usuarios de la residencia de mayores de La Zarza. 

En este video se recoge la evidencia de la actividad y los grandes resultados que hemos obtenido.

Destinatarios: alumnado de 3º de PDC y alumnado de necesidades específicas de apoyo educativo.

Herramientas para la autoregulación emocional y el bienestar docente.

identificar disparadores que nos desregulan en el aula y en el centro educativo.

Como aumentar nuestra ventana de tolerancia ( teoría polivagal)

Docentes regulados pueden regular al alumnado.

Destinatarios: todos los participantes de la red.

Temporalización: Noviembre.

Dentro del eje de convivencia en inclusión, en Diciembre realizamos la primera actuación de las actividades de transición entre primaria y secundaria.

En esta ocasión les enviamos bolas de navidad con un video grabado por el alumnado de 1º de ESO a cada una de las localidades que vienen a nuestro centro ( La Zarza, Villagonzalo y Alange). Estas bolas nos las devuelven decoradas con los deseos que nos transmiten para su incorporación a nuestro centro en el próximo curso. 

Todos los participantes de la RED

Programa realizado a través del PAT, con 3 sesiones formativas en los cursos de 2ºA/B/C y una última sesión de convivencia con los usuarios de plena inclusión Zafra, que compartieron con nosotras una jornadas, dónde nos contaron su día a día y realizamos juegos cooperativos para conseguir retos.

Una experiencia inolvidable para todo el alumnado

Temporalización: Marzo-Mayo

Todos los participantes de la red.