RED DE ESCUELAS EMPRENDEDORAS
Curso 2025-2026
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NOS VISITA LA EMPRESA "CONESA"
Continuando con la participación en el programa Red de Cultura Emprendedora, los alumnos de 5º y 6º de primaria recibimos el día 25 de noviembre la visita de dos miembros de la empresa de Conesa (Miajadas), quienes nos explicaron de forma muy cercana, amena y práctica todo lo reacionado con el funcionamiento de la fábrica: el proceso de elaboración del tomate, los controles de calidad y la distribución del producto, entre otros.
Además, tuvieron el detalle de regalarnos salsas de tomate y una gorra, lo que hizo la experiencia aún más especial. Fue una visita muy interesante y lo pasamos genial, aprendiendo de primera mano cómo funciona una empresa real.
Curso: 5º y 6º Educación Primaria.
Maestras: María Pulido Bonilla (tutora de 5º) y Sara Miranda Gómez (tutora de 6º).
ANIMAL ENDANGERED
Los alumnos de 5º, con el objetivo de conocer los animales que están en peligro de extinción, han investigado y comparado un animal en peligro de extinción de un país de habla inglesa con un animal en peligro de extinción de España.
A cada alumno se les entregó una serie de animales en peligro de extinción de cada sitio, eligiendo dos que querían conocer, uno de España y otro de un país de habla inglesa (Australia, Reino Unido, Estados Unidos…) Siguiendo una guía, investigaron sobre qué tipo de animal es, cuál es su dieta, donde se encuentra, y por qué está en peligro de extinción, además de cómo podrían solucionar esta situación. Todo ello lo plasmaron en un póster, con sus dos animales elegidos, sus características individuales de cada uno de manera visual, y como solucionar el problema que tienen. Esta actividad la han expuesto en el aula para que sus compañeros conozcan esta problemática y las soluciones. Además, después hemos grabado un podcast.
Objetivos de la actividad:
Mejorar la competencia en comunicación lingüística y competencia plurilingüe exponiendo el póster y grabando el podcast.
Conocer animales en peligro de extinción de nuestro país y otros países, entendiendo que es un problema a nivel mundial.
Apreciar el cuidado de los animales y su respeto.
Curso: 5º Educación Primaria.
Área: Inglés
Maestra: María Pulido Bonilla
Nuestra visita a las instalaciones de CONESA
Nuestra visita a las instalaciones de CONESA
¡La aventura emprendedora continúa! Tras la charla que tuvimos en noviembre, los alumnos de 5º y 6º de primaria hemos dado un paso más en nuestra participación en la Red de Cultura Emprendedora. En esta ocasión, el pasado 16 de abril, fuimos nosotros quienes nos desplazamos hasta las instalaciones de CONESA en Miajadas.
Si la visita en el aula fue interesante, vivirlo en directo ha sido una experiencia alucinante. Aquí os contamos los mejores momentos de nuestra jornada:
Tuvimos la oportunidad de entrar en el corazón del control de calidad. Vimos cómo trabajan en el laboratorio para asegurar que cada tomate que llega de las Vegas del Guadiana se convierta en el mejor producto posible. ¡Parecían científicos de película!
¿Sabíais que el tomate tiene muchísimos matices? Realizamos una cata técnica de salsas de tomate donde pusimos a prueba nuestros sentidos. Aprendimos a diferenciar texturas, olores y sabores, descubriendo todo el trabajo que hay detrás.
Para terminar de la mejor manera, la empresa volvió a ser generosa con nosotros y nos regalaron un bote de tomate a cada uno para que podamos disfrutarlo con nuestras familias.
Ha sido una experiencia muy chula que nos ha permitido ver "en vivo" todo lo que nos explicaron en el cole. ¡Ahora valoramos mucho más cada gota de salsa de tomate!
Agradecemos de nuevo a todo el equipo de CONESA por abrirnos sus puertas y tratarnos tan bien. ¡Somos unos expertos en el "oro rojo" de nuestra tierra!
Curso: 5º y 6º Educación Primaria.
Maestras: María Pulido Bonilla (tutora de 5º),
Sara Miranda Gómez (tutora de 6º) y Elena Molero Muñoz.
GUÍA TURÍSTICA PARA EL PROYECTO DE ETWINNING
Descripción de la actividad:
Los alumnos de 6º están participando en un proyecto de eTwinning “friends across the screen”. En este proyecto estamos conociéndonos con alumnos de su misma edad de Italia y de República Checa y haciendo proyectos en común. Uno de los proyectos ha sido la realización de una guía turística en forma de poster para nuestros amigos internacionales. En la guía hemos tratado descripción de nuestro país y pueblo, personas importantes, comida típica, monumentos y tradiciones, todo redactado y presentado en inglés.
Objetivos de la actividad:
Mejorar la competencia en comunicación lingüística y competencia plurilingüe desarrollando una guía redactada.
Conocer aspectos importantes de nuestro país y nuestra cultura y mejorar la destreza de mediación.
Apreciar la cultura y tradiciones de otros países.
Curso: 6º Educación Primaria.
Área: Inglés
Maestra: Lorena Padilla Obispo
Un viaje por la ciencia y la historia.
Un viaje por la ciencia y la historia.
A lo largo de este curso, los alumnos y alumnas de 5º y 6º de Primaria se han embarcado en un desafío que ha unido la curiosidad científica con la cultura emprendedora. A través de la creación de maquetas detalladas, han transformado el aula en un laboratorio de ideas donde la teoría de Conocimiento del Medio ha cobrado vida.
El viaje comenzó más allá de nuestras nubes. Los estudiantes han diseñado modelos del Sistema Solar, trabajando no solo las distancias y tamaños de los astros, sino también la gestión de materiales y la presentación visual de sus "empresas espaciales".
Entender el medio ambiente es el primer paso para protegerlo. Mediante la recreación de diversos ecosistemas, los grupos han analizado la interdependencia entre seres vivos y su entorno.
Cada maqueta es el resultado de un proceso de investigación donde han tenido que tomar decisiones críticas sobre qué elementos eran esenciales para representar la biodiversidad.
Finalmente, el proyecto aterrizó en el terreno de la cultura y la arquitectura. Los alumnos han replicado monumentos históricos, enfrentándose a retos de ingeniería a pequeña escala. Este bloque les ha permitido desarrollar la paciencia, la precisión y el trabajo en equipo, pilares fundamentales del espíritu emprendedor.
¿Qué han aprendido nuestros emprendedores?
¿Qué han aprendido nuestros emprendedores?
Más allá de la plastilina, el cartón y la pintura, este proyecto ha fomentado:
Liderazgo y trabajo cooperativo: Organización de roles dentro de cada equipo.
Resolución de problemas: Superar dificultades técnicas en el montaje de las estructuras.
Comunicación eficaz: Presentación pública de sus proyectos al resto de sus compañeros.
Curso: 6º Educación Primaria.
Área: Conocimiento del Medio.
Maestra: Nuria Sánchez cabeza.
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