*Elaborar un proyecto en el primer trimestre del curso 23-24, en el que sentar las bases en lo que queríamos abordar, cómo lo queríamos realizar y buscar los cauces y tiempos. 

*Constituir un Equipo Humano e implicar todo lo posible en el proyecto (ya que el centro no tiene una plantilla estable en un porcentaje elevado). 

*Crear un Logotipo como seña de identidad del proyecto y de las líneas de actuación que se desarrollan.

*Generar materiales de salud mental con el diseño y realización de Infografías,  a través de material relacionados con la temática para las tutorías, a través de formación para el profesorado en centro, mediante Formación Especializada en el centro de profesores y recursos, 

*Aprender desde el alumnado y con el alumnado mediante un aprendizaje activo, por descubrimiento, mediante servicio, teniendo muy en cuenta al entorno. Hemos establecido muchos canales, conexiones o comunicaciones con el entorno que se han convertido en verdaderas situaciones de aprendizaje, en el día a día del centro, con la ayuda del Psicólogo del Ayuntamiento de Olivenza, con la residencia de Mayores de Caser y la Psicopedagoga y Directora de Atención Temprana de Plena Inclusión Olivenza. 

*Establecer conexiones con los centros intered con coordinaciones sistemáticas (los jueves), con actuaciones intercentros como Jornada Intercentros Ajedrez e Inteligencia Emocional, con la elaboración de una ponencia de buenas prácticas para la Jornada de Redes (Mayo 2024).

*Generar evidencias para un grupo grande de compañeros y compañeras inmersas en el proyecto. 

*Difundir buenas prácticas entre compañeros y la comunidad a través de redes: Telegram de actuaciones de tutoría , Instagram del centro, Facebook del ayuntamiento, web y site del Servicio de Innovación e Inclusión Educativa,...