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¿QUÉ ES LA SEMANA DE LA COMUNICACIÓN?
¿QUÉ ES LA SEMANA DE LA COMUNICACIÓN?
¿Qué nos diferencia del resto de especies sobre la Tierra? Sin lugar a dudas, nuestra capacidad de entablar relaciones entre nosotros mediante códigos. Por ello, la Semana de la Comunicación es el intento que hace el IES Albalat de destacar este rasgo como el más humano. Porque la comunicación no es propia solo de los ámbitos lingüísticos, en esta Semana participaron todos aquellos departamentos que trabajan o analizan códigos, como el Departamento de Matemáticas o el Departamento de Geografía e Historia.
La Semana de la Comunicación supuso un considerable esfuerzo previo de coordinación, como se pudo ver en nuestras redes sociales (por ejemplo, en esta entrada de instagram), pero realmente fue un período muy productivo, porque todo el trabajo que realizamos durante los días previos (los murales sobre las familias lingüísticas, el estudio de más de 500 lenguas mundiales, el mapa con vocablos de las lenguas ibéricas...) fue un aprendizaje continuo para profes y para alumnos. Como suele suceder, el "entretanto" supuso una activación del trabajo por competencias casi tan útil como el resultado final.
Queremos explicar qué significa nuestro cartel: en él, además de representar a un grupo de jóvenes que conversan (hablamos sobre emoticionos, slang, mensajes cifrados...), introdujimos una representación de "The Sound of Earths", el Disco de Oro de las Voyager, con el que Carl Sagan pretendió lanzar una botella al océano cósmico. Nuestros alumnos de la Sección Bilingüe lanzaron esa semana su propia botella, y obtuvieron respuesta, que fue lo mejor.
"Babel es tal vez una bendición misteriosa e inmensa. Las ventanas que abre una lengua dan a un paisaje único. Aprender nuevas lenguas es entrar en otros tantos mundos nuevos".
"Babel es tal vez una bendición misteriosa e inmensa. Las ventanas que abre una lengua dan a un paisaje único. Aprender nuevas lenguas es entrar en otros tantos mundos nuevos".
George Steiner
George Steiner
En el principio fue babel
En el principio fue babel
Los alumnos de Literatura Universal no podían faltar a la cita con la Semana de la Comunicación. Realizaron este pequeño documental de tres minutos con el que nos explicaron el mito etiológico del origen de las lenguas, y reflexionaron sobre cómo en realidad la diversidad lingüística es una riqueza que debemos cuidar entre todos.
Un poco de historia: la piedra rosetta
Un poco de historia: la piedra rosetta
Los profesores del Departamento de Geografía e Historia diseñaron varias #edupíldoras para que, durante esa semana, en nuestras redes sociales conociéramos un poco más sobre aspectos vinculados a la comunicación. Una de las infografías que se diseñó para ello fue la dedicada a uno de los mayores azares de la Historia lingüística: el descubrimiento de la Piedra de Rosetta, gracias a la cual se pudo descifrar la escritura jerogífica. Aquí está la infografía:
Slang: Informal EnglisH
Slang: Informal EnglisH
Las profes de la Sección Bilingüe trabajaron la Semana de la Comunicación, entre otras cosas, el Slang, a través de la presentación que puedes consultar aquí.. Realizaron además un taller de mensajes cifrados en slang, y fueron los propios alumnos de 1º y 4º de la ESO, en la hora de Docencia Compartida que tienen en horario las profesoras de ambos grupos, los que organizaron y crearon dicho taller.
¿CUántas Lenguas hay en el mundo?
¿CUántas Lenguas hay en el mundo?
Se estima que en el mundo hay más de 7000 lenguas. El Departamento de Lengua Castellana y Literatura quiso hacer reflexionar a todos los alumnos del IES sobre la riqueza lingüística de nuestro planeta. Se confeccionó el mural cuyas fotos aparecen sobre estas líneas, y además realizamos el siguiente vídeo, porque nos parecía relevante destacar 21 lenguas (una por grupo, incluidos nuestros ciclos formativos) de las 500 que conforman el mural. Atención al final del vídeo:
La construcción de nuestra torre de babel
La construcción de nuestra torre de babel
Una de las actividades que hicimos con los alumnos fue una construcción de una Torre de Babel gigante en la que representamos, de forma gráfica y proporcional, cuáles son los idiomas más hablados del mundo, para ello seguimos la información recogida aquí, y que luego utilizamos de forma didáctica. Resulta que el hindi, el árabe, el portugués o el bengalí son idiomas de millones de hablantes. ¿Adivináis, viendo estas fotos, cuáles son los otros?
Practicando geometría
Trabajo en equipo
Pintar siempre es divertido
Nuestra torre completa
las lenguas no entienden de fronteras
las lenguas no entienden de fronteras
Un mapa mundial...
Un mapa mundial...
Los alumnos realizaron un mural de un mapamundi en el que aparecía la leyenda "Las lenguas no entienden de fronteras".
... con familias....
... con familias....
Dentro de nuestro afán por vincular todas las líneas del centro, nos parecía interesante que los chicos entendieran que las fronteras políticas son invenciones humanas.
... lingüísticas.
... lingüísticas.
Y que las familias lingüísticas sobrepasan esos límites, y se agrupan por territorios que nada tienen que ver con las fronteras. Las familias lingüísticas unen, no separan.
Message in a Social bottle
Message in a Social bottle
Uno de los proyectos más interesantes de este curso académico, dentro de nuestra Docencia Compartida, es el trabajo conjunto que hacen los profes de inglés de la Sección Bilingüe durante una hora a la semana con 1º y 4º de la ESO. Este proyecto, que fue bautizado por los alumnos como "41 Rúa Albalat", realizó durante la Semana de la comunicación este experimento. Nuestro mensaje anda buscando respuestas por el cosmos...
los mensajes al cosmos de las voyager
los mensajes al cosmos de las voyager
¿Y para qué sirve todo esto?
¿Y para qué sirve todo esto?
Somos conscientes de que en este momento necesitamos otras formas de aprender, que respondan a las demandas que nos hacen nuestros alumnos, aprendices del siglo XXI con metodologías ancladas (en ocasiones) en el siglo XIX. Aprender haciendo, trabajando competencias de forma interrelacionada, es probablemente el mejor legado que podemos dejar a nuestros alumnos. Por ello el montaje de las exposiciones de la "Semana de la Comunicación", cuyo reflejo hemos visto en este recorrido, es muy enriquecedor. Y lo es también el uso didáctico de los espacios preparados para ello. Todos los grupos del centro salieron a trabajar los distintos paneles que se crearon al efecto, y lo hicieron tomando como base el siguiente documento, que puedes ver a continuación:
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