Mª Josefa García Pérez (Primaria)
Actividad 1
Duración: 20 minutos.
Alumnado: Infantil y Primaria.
Material necesario: tapete Roboreto y robot Bluebot.
Descripción: para refrescar nuestros conocimientos de robótica y para trabajar con los/as compañeros/as de Infantil, hemos vuelto a sacar el tapete de #RoboReto y hemos propuesto diferentes retos.
Actividad 2
Duración: 50 minutos.
Alumnado: Infantil y Primaria.
Material necesario: tapete Roboreto y robot Bluebot.
Descripción: en esta ocasión, hemos trabajado un cuento. Los alumnos mayores han leído a los de Infantil, después hemos generado las imágenes para el tapete y así hemos ido ampliando y reforzando el trabajo.
Actividad 3.
Duración: 1 semana.
Alumnos: infantil de 5 años y 1, 4, 5 y 6 de primaria.
Material: fichas ilustradas sobre la Navidad.
Descripción: la actividad consiste en trabajar el vocabulario de Navidad, mediante preguntas.
Actividad 4. “PEACE Activity”
Duración: 1 semana.
Alumnos: infantil de 5 años.
Y de 1, 4, 5 y 6 de primaria.
Material: fichas ilustradas sobre La Paz.
Descripción: la actividad consiste en trabajar el vocabulario relacionado con La Paz mediante preguntas al alumnado.
Actividad 5: “Redondea con la abeja" Alumnado de 4° , 5 y 6 de EP (área de matemáticas).
Duración: 1 sesión.
Material: Abeja robótica Bee-Bot, tapete transparente, tarjetas con números redondeados, cartas con los números que van a redondear y cartas que explican a qué van a redondear: a la unidad, a la décima o a la centésima, pizarras blancas y rotuladores de pizarra blanca.
Descripción:
Colocamos bocabajo las cartas con los números que vamos a redondear y cogeremos una de ellas.
Todos los niños apuntarán el número en sus pizarras. Después se cogerá una carta para saber a qué tienen que redondear (si a las unidades, a las décimas o a las centésimas). Cuando tengan el resultado, por turnos, activarán la abeja robótica, para que valla desde la casilla de salida hasta el resultado de redondear un número determinado. Así comprobaremos que todos lo han hecho correctamente.
Actividad 6: “La escalera de los antónimos” y “Cada oveja con su pareja”.
Alumnado de E. Primaria cursos 4º, 5º y 6º (Área de Lengua y Audición y Lenguaje)
Duración: 30 minutos.
Material: Abeja robótica Bee-Bot, tapete transparente, tarjetas con imágenes con palabras antónimas y sinónimas; tablero escalera de antónimos y ruleta.
Descripción: La escalera de los antónimos es una versión del juego de 'La escalera' centrada en los antónimos: el alumnado tira el dado y avanza hasta una de las casillas; para seguir avanzando debe decir el adjetivo opuesto al que se encuentre escrito en la casilla, programando la abeja para que llegue hasta la palabra que significa lo contrario.
En el caso de los sinónimos, el alumnado lanza la ruleta, dice la palabra que le ha tocado. Para terminar, programa a la abeja para llegue hasta la palabra con el mismo significado, es decir, el alumno/a empareja cada oveja con su pareja.
El objetivo de estas actividades es ampliar el vocabulario y conocer significado de antónimos, así como los sinónimos.
Actividad 7: “Compra de regalos con monedas y billetes de € y activan la abeja" Alumnado de 4°,5 y 6 de EP (área de matemáticas).
Maestra de PT (Nuria) y tutora del grupo (M. José).
Duración: 3 sesiones.
Material: Blue-Bot, tapete transparente, tarjetas ilustradas con diferentes regalos, uso de billetes y monedas de euro y la ayuda de la pizarra para hacer cálculos.
Descripción:
Las maestras plantean problemas diferentes como por ejemplo: si tienes 50€ cuantos regalos podrías comprar.
Si tienes 150€ y compras cuatro regalos, ¿Cuánto dinero te gastarás y cuánto te sobrará? Para ello utilizan el intercambio y el manejo de billetes y monedas.
Cuando tengan el resultado, por turnos, activarán la abeja robótica, para que vaya desde la casilla de salida hasta el regalo elegido. Todos los alumnos realizan dicha actividad de manera correcta.