INTRODUCCIÓN

a)Fundamentación y análisis del contexto del centro. Necesidades

detectadas en relación a la modalidad de la red elegida.

La actividad física-deportiva es reconocida como uno de los objetivos

imprescindibles y necesarios en nuestra sociedad del siglo XXI ,en la que nuestros

alumnos/as están dominados por las redes sociales, conllevando falta de

movimiento ,y dificultando su desarrollo motriz de forma integral.

 Así como alumnos/as que por sus características psicoevolutivas  personales tienen alguna discapacidad: intelectual (TEA, T,DH), motriz  sensorial, relación social,... mermando su desarrollo motriz respecto, al grupo clase.

Por este motivo es necesario, aumentar el bagaje motriz  a través de diferentes situaciones motrices   variadas, en los que todos/as nuestros alumnos/as puedan desarrollar sus capacidades motrices adaptándolas a su discapacidad , así como los aspectos de salud relacionados con la alimentación , higiene, primeros auxilios y prevención de accidentes fundamentalmente.

Los programas que en él se desarrollan tienen por finalidad complementar la oferta educativa que las entidades ofrecen buscando proporcionar a las y los escolares una educación más completa e integral .La práctica deportiva se convierte en un instrumento educativo cuando desarrolla actividades a la medida de cada participante, integrando y respetando la diversidad y, ayuda a consolidar hábitos deportivos y saludables.

Respecto al ámbito de Salud desde el curso 2020/ 2021 se desarrolla desde el área de Educación Física, contenidos como la higiene, alimentación  y primeros auxilios y prevención de accidentes principalmente.

c)Definición de las finalidades y objetivos de este Proyecto de Redes:

Las finalidades de este Proyecto de Redes a largo plazo es mejorar la salud del alumnado a través del cambio en los hábitos de alimentación , higiene y de actividad física, buscando la adquisición de hábitos de vida saludable.

Los objetivos específicos del Proyecto de Redes son:

1. Facilitar el crecimiento personal y el desarrollo social a través de actividades lúdico-deportivas, y promover estilos de vida saludables a través de la actividad física y el deporte.

2.Promover hábitos saludables, prevención de riesgos y conocimientos necesarios en educación para la salud que garanticen el autoconocimiento, la toma de control sobre la salud presente y futura en el alumnado, así como en el resto de los miembros de la comunidad educativa, las familias y el entorno social donde se ubica el centro educativo.

3.. Ofrecer al alumnado de nuestra comunidad diferentes propuestas de actividad física acorde con sus intereses, necesidades e inquietudes.

4. Potenciar el trabajo intersectorial e interdisciplinar de profesionales sociosanitarios y docentes en el ámbito escolar, aprovechando el potencial educativo de los diferentes servicios de salud como apoyo al programa.

5. Incidir en acciones que permitan prevenir enfermedades, accidentes y lesiones, y que empoderen al alumnado a la hora de asumir la responsabilidad sobre su propia salud.

8. Potenciar los valores intrínsecos del deporte desarrollando así actitudes que favorezcan la no discriminación, la cooperación y la igualdad de género.

9. Abordamos en el Proyecto de Redes de Centro los temas de trabajo que se indican a

continuación:

a. Deporte y salud( hábitos de higiene personal , dieta de alimentación en los distintos deportes,....)

b. Deporte y medio ambiente (actividad física en el medio natural: gymkana, carrera de orientación,....)

c. Deporte y recreación (actividades extraescolares, recuperación de juegos tradicionales: La petanca)

d. Deporte y competición: (Proades: balonmano)

e. Deporte e igualdad de género:(deportes alternativos)

f. Deporte y convivencia (animación de recreos: Patios dinámicos e inclusivos)

g. Deporte, autonomía personal y aprendizaje colaborativo (generación de proyectos y organización de actividades lúdico-deportivas por parte del alumnado: expresión corporal, teatro, danza, orientación urbana, actividades circenses, multiaventura, creación artística...).

CARACTERÍSTICAS GENERALES:

1)La Salud

Desde el área de Educación Física,  como coordinadora de este  proyecto , maestra definitiva de Educación Física  y Referente de Salud del Centro , en función de las carencias detectadas en mi alumnado, en el curso 2020-2021( con las medidas del covid 19) desarrollé el  Programa de Salud para todo el centro escolar; donde los contenidos de Salud están  organizados por trimestres y por 3 grandes bloques de contenido. En el 1º trimestre: La Higiene ; en el 2º trimestre: La alimentación y en el 3º trimestre: Primeros auxilios y prevención de accidentes.

   Y a partir del curso 2021/2022, se está  desarrollando  en el  área de Educación Física, dedicando una hora semanal  a  Educación para la salud en el aula. Trabajando los contenidos por trimestres como anteriormente he comentado, de forma lúdica  y amena . Cada curso se realiza una autoevaluación y coevaluación de los contenidos y se mejoran los que se han trabajado y se añaden algunos nuevos. 

Los resultados que se están consiguiendo en el alumnado son muy favorables . Se sienten motivados  muestra interés  colaborando y participando en el buen desarrollo de las actividades y lo más importante están adquiriendo las bases para fomentar una vida saludable y activa.

2) La actividad física-deportiva

En este aspecto también se viene desarrollando desde el curso 2021/2022 , un programa de actividad física-deportiva donde se incluyen  actividades físico-motrices variadas y adaptadas a cada nivel o curso escolar y otras generales para todo el centro.

    Respecto a los contenidos Deportes y Convivencia :Animación de recreos; nuestro centro ha ido desarrollando progresivamente estos contenidos. En el curso 2021/2022, se desarrolló de forma experimental en los patios de recreo de primaria . Al curso siguiente 2022/2023, formamos un Seminario de Patios dinámicos e inclusivos; donde realicé las funciones de coordinación del seminario. Y en ese curso se incluyó  el patio de recreo  de infantil en el programa de patios.

   Y en vista de los buenos resultados obtenidos este curso 2023/2024; hemos ampliado algunos zonas más de recreo para juegos, que se podrán ver en el  Site en la muestra  de las actividades  que he distribuido por trimestres.

 Y también hay que destacar los contenidos de Deporte y Convivencia( Proades: Balonmano) desde el curso 2022/2023 se está desarrollando en mi centro este deporte, en la modalidad de Encuentros Escolares.