DESARROLLO DE PRODUCTO y DIGITALIZACIÓN
Acciones, actividades, situaciones de aprendizaje en las que se trabaje fundamentalmente además de la C. Emprendedora y C. Ciudadnana:
C. DIGITAL y C. PERSONAL, SOCIAL Y DE APRENDER A APRENDER.
PROGRAMAR VIDEOJUEGOS CON MENSAJE.
Creación de videojuegos con temática y referencia a ODS mediante aula virtual y programación por bloques. 1º de Bachillerato en la asignatura Inteligencia Artificial.
¿Quieres jugar ? clik AQUÍ. mas evidencias AQUÍ (*Act. nº10)
PORTAFOTOS. REUTILIZACIÓN MATERIALES.
Fabricación de portafotos con materiales reutilizados.
Dentro del estudio del proceso tecnológico para la resolución de problemas el alumnado ha realizado el diseño y construcción de portafotos, incluyendo trabajar saberes sobre representación gráfica, elección de soluciones, evaluación del proceso etc y lo han relacionado con el ODS nº 12 Consumo responsable.
(*Act. nº 9)
ÁRBOLES DE NAVIDAD CON MATERIAL REUTILIZADO.
La actividad se realzia aprovechando los contenidos curriculares sobre plásticos, composición, aplicaciones y problemas medioambientales derivados de su utilización de 3º ESO en la asignatura de Tecnología y Digitalización.
Se propone la realización de un árbol de navidad utilizando elementos reutiiizados a modo de adornos, preferiblemente plásticos. La rúbrica de evaluación que se les proporciona al alumnado incluye la estética final que alcance el árbol pero también el % de elemenentos que efectivamente hayan sido reutilizados y la justificación documental que hayan realizado sobre el proyecto.
Finalmente cada grupo también realiza un mural en el que explican el ODS nº12 y sus principales objetivos relacionandolos con el proyecto y con el desarrollo sostenible. El mural también incluye un pequeño estudio sobre como los elementos que han reuitlizado en el árbol son producidos y desechados y sus implicaciones medioambientales.
Los trabajos y resultados finales son expuestos en el hall del centro para compartir lo aprendido. (Act. nº 13)
UN PROYECTO TECNOLÓGICO
Aprovechando los contenidos de la asignatura Tecnología de 4º de ESO, nuestros compañeros han construido una caseta para alojar una estación meteorológica.
El profesor de física nos comentó la necesidad, ellos han investigado, propuesto soluciones, han elegido la que creían mejor, han diseñado, construido, evaluado, han corregido sus errores y después han presentado su trabajo.
Además han estudiado la problemática del cambio climático y el ODS nº 13 investigando cuales son las cauas y soluciones. GENIAL. (*Act. nº 14)
SEMANA DEL INTERNET SEGURO.
El alumnado de 1º del ciclo formativo de nuestro centro Sistemas Microinformáticos y Redes ha estado trabajando saberes diversos sobre seguridad en sistemas informáticos y en redes en el área de Seguridad Informática del curso.
Tras este trabajo han elaborado y descargado de internet infografías sobre riesgos en internet para hacerlo más comprensible todo y más cercano al alumnado del centro.
Además han sido ellos mismos los que han realizado la explicación de su trabajo a diversos grupos de ESO haciendoles recomendaciones y advertencias para un uso seguro de internet y redes sociales aprovechando que el día 6 de febreo era el día internacional de Internet Seguro.
MUY BUEN TRABAJO. (*Act. nº 12)
MANUALIDADES SOLIDARIAS
El alumnado de la asignatura Taller de Educación Emocional 3º ESO Y DIVERSIFICACIÓN del centro con su profesora Beatriz han realizado un proyecto consistente en tres fases:
a) Estudiar los ODS sobre reducción de desigualdades exponer murales en los pasillos del centro.
b) Realizar manualidades, venderlas y entregar el dinero obtenido en Cáritas Campanario.
c) Visitar Cáritas donde nos informan de la labor altruista que desarrollan en esta organización.
BUEN TRABAJO!!!! (*Act. nº 15)
Apren-dimiento (Tu historia).mp4WALAPANARIO (Mercadillo solidario)
Tras haber trabajado en clase los ODS nº 10 Reducción de desigualdades y ODS nº 12 Producción y consumo responsable el alumnado pone en marcha un mercadillo de segunda mano solidario.
Primero se realiza una promoción que a través de la dirección del centro llega a toda la comunidad educativa para solicitar la entrega de obejtos en buen estado pero que ya no se utilicen para darles una segunda vida evitando la contaminación que produciría su deshecho inadecuado o fabricar uno nuevo.
Todo se recoge y se valora hasta decidir el precio de venta al que saldrá en el mercadillo que se monta en el hall del centro durante toda la semana cultural y en el que no solo pueden comprar el alumnado y el profesorado sino también padres y madres.
También se realiza una promoción clase a clase para animar al alumnado a participar, aportando objetos o comprándolos y concienciando de los beneficios de los mercados de 2ª mano. Finalmente con el objetivo de ayudar a asociaciones como Adiscam en el ánimo de reducción de la desigualdad se entrega el dinero recaudado a esta asociación.
(*Act. nº 19)
MARQUET PLACE (walapanario)
El alumnado del Ciclo Formativo SMR ha creado y gestionado este Marketplace online colaborativo para la compra-venta de productos usados dentro de la asignatura Desarrollo Web. Acceso a la web AQUI
El objetivo es animar a la comunidad educativa a reutilizar productos, reducir nuestra huella ecológica, y fomentar el comercio de proximidad.
(*Act. nº 20)
TRANSFERIR CONOCIMIENTO.
El alumnado ha realizado diferentes presentaciones con la herramientas Google Presentaciones proporcionadas por el entorno educarex sobre diversos temas que involucran a proyectos del centro LIbrarium y Ods de Red de Escuelas Emprendedoras (Aprendimiento)
Una vez que ellos han trabajado estos saberes trabajan la competencia comunicativa mediante la exposición de lo aprendido a alumnado de 1º de Eso que adquieren esos conocimientos y mejoran su competencia en comunicación linguística. Alumnado participante: 2º SMR
(*Act. nº 21)
