ACTIVIDAD 1: INVESTIGA SOBRE EL AULA DEL FUTURO

Aula del Futuro es una propuesta que busca revolucionar la organización del espacio educativo y el desarrollo de habilidades en los alumnos, más allá de la mera adquisición de contenidos. Este innovador enfoque presenta un espacio de aprendizaje dividido en seis zonas distintas: Investiga, Explora, Interactúa, Desarrolla, Crea y Presenta. Cada una de estas áreas está diseñada para estimular y favorecer los procesos de enseñanza y aprendizaje, situando al alumno en el centro del proceso educativo.

El Aula del Futuro fomenta una metodología activa e integradora, que permite que el estudiante asuma un papel activo y el docente adopte roles de moderador, orientador, organizador y guía. Este enfoque facilita la atención a los diversos ritmos y estilos de aprendizaje, promoviendo así la inclusión educativa.

Posibilidades de aplicación en nuestro centro educativo.

El Aula del Futuro propone explotar las posibilidades pedagógicas de flexibilizar los espacios de aprendizaje en combinación con las tecnologías, para mejorar los procesos de enseñanza y aprendizaje a través de las metodologías activas.

Información del proceso de transformación de espacios y los cambios metodológicos que conlleva. 

ZONA INTERACTÚA: con pizarra digital, hacemos un padlet o trabajamos sobre páginas con propuestas interactivas.

ZONA EXPLORA: uso de tablets con imágenes para descubrir, comentar,... En este espacio también podemos utilizar los mini robots de suelo Mind para hacer un recorrido ¿cuántos pasos hay que dar para llegar a un lugar? ¿vocabulario del contenido que trabajemos?

ZONA CREA: Aquí creamos contenido en los que nuestro alumnado son los protagonistas con el uso del croma. Para ello ponemos detrás un fondo de cada centro de interés que estemos trabajando usando la aplicación Cromavid.

ZONA PRESENTA: Después del trabajo realizado en las diferentes zonas del ADF presentaremos nuestro trabajo y lo evaluaremos. Nos sentamos en la zoza presenta donde escuchamos y vemos nuestros trabajos, fotos,  intervención en la radio,...Se vuelve a hacer una lluvia de ideas con todo lo aprendido y evaluamos nuestro aprendizaje pudiendolo plasmar en un padlet.