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Investigación sobre el aula del futuro
Este proyecto propone flexibilizar los espacios para mejorar los procesos de enseñanza y aprendizaje a través de las metodologías activas, que deben constituir su verdadero motor de impulso, en combinación con las tecnologías
Las aulas del futuro no son espacios centrados en la tecnología; usan esta como una herramienta para facilitar el uso de metodologías activas, favorecer aprendizajes competenciales, para mejorar el trabajo cooperativo y desarrollar la iniciativa del alumnado.
En este sentido, el proyecto Aulas del Futuro en Extremadura no pretende la creación de un aula tecnológica, sino proponer un modelo en el que la tecnología se ponga al servicio del aprendizaje competencial del alumnado.
Objetivos prioritarios
Que el alumnado mejore su capacidad de compromiso y perseverancia, trabaje en equipo, desarrolle su creatividad.
Que aumente su capacidad empática y su autoestima, que se sienta más motivado, que tenga capacidad para organizarse y para adaptarse a los cambios.
Que mejore su capacidad para comunicarse y de tomar decisiones adecuadas para conseguir sus objetivos.
Duración
El Programa se desarrollará a lo largo de un máximo de tres cursos escolares, pudiendo posteriormente presentar la renovación con una nueva solicitud.
Dimensiones que trabaja
Son los cinco ámbitos que deberemos tener en cuenta a la hora de desarrollar nuestro proyecto: espacio, mobiliario, recursos tecnológicos, metodologías activas y recursos didácticos.
Espacios
En función del tamaño de nuestro Aula y de las situaciones de aprendizaje que queramos desarrollar, podremos seguir para nuestro diseño uno de los siguientes modelos:
Modelo 4 zonas: - Modelo 6 zonas:
Presentación e intercambio. * Investiga
Interacción y exploración. * Intercambia/Explora
Investigación y experimentación. * Desarrolla
Creación y desarrollo. * Interactúa
Presenta
Crea
El término “espacio" o "zona de aprendizaje” debemos entenderlo como un área dentro de nuestro Aula del Futuro inicialmente dotado para facilitar la realización de unas determinadas actividades, pero suficientemente flexible como para permitir su reorganización en función de las necesidades educativas de nuestro alumnado. Tanto la organización espacial del Aula como el equipamiento y los recursos tecnológicos de cada una de las zonas se ponen al servicio de las actividades y procesos educativos que se vayan a llevar a cabo.
Mobiliario
Se pueden incluir mesas, sillas, taburetes, gradas, armarios… todo aquel equipamiento que facilite la organización de agrupamientos flexibles.
Recursos tecnológicos que pueden utilizarse
Cualquier dispositivo o material tecnológico del que disponga el centro. Los recursos tecnológicos en el Aula del Futuro son importantes para responder a las necesidades del profesorado y alumnado en el desarrollo de sus proyectos. Cuanto mayor variedad, mayor facilidad para desarrollar las actividades de enseñanza - aprendizaje y conseguir los objetivos marcados.
¿Qué metodologías tienen cabida en el Aula del Futuro?
Principalmente, el uso de metodologías activas con un papel relevante, y también activo, del alumnado. Es decir, aquellas que supongan una propuesta de trabajo cooperativo, competencial y vivencial en la que los valores, la creatividad, el pensamiento crítico y la motivación jueguen un papel fundamental. Metodologías como Aprendizaje Basado en Proyectos, Aprendizaje Cooperativo, Flipped Classroom, Design Thinking, Gamificación... pueden ser utilizadas para llevar a cabo las situaciones de aprendizaje en el Aula del Futuro.
¿Qué entendemos por situación de aprendizaje en el Aula del Futuro?
La situación de aprendizaje es, por lo general, un diseño elaborado, partiendo de una problemática propuesta por el alumnado y dirigida por el docente, en la cual se desarrolla una estrategia aplicable al entorno del aula. Por tanto, es aquel diseño didáctico intencional que logre involucrar al estudiante en la construcción de conocimiento.
En relación con el Aula del Futuro, podremos diseñar situaciones de aprendizaje que se lleven a cabo en una o varias zonas. No es necesario que tengan que realizarse en todos los espacios. El Aula del Futuro se adaptará para favorecer el desarrollo de las actividades de enseñanza-aprendizaje, permitiendo las mejores condiciones a la hora de establecer los agrupamientos, la ubicación de los recursos tecnológicos o la distribución del mobiliario.
¿Dónde puedo encontrar recursos didácticos diseñados específicamente para el Aula del Futuro?
Dentro de esta página web se presenta un espacio donde se incluyen todas las situaciones de aprendizaje desarrolladas por los centros participantes en el Programa Aulas del Futuro en Extremadura.
También pueden consultarse los catálogos de recursos que se ofrecen desde la página web del Aula del Futuro del INTEF, así como los que se presentan desde la Future Clasroom de Bruselas.
Breve explicación de que es el aula del futuro
https://www.youtube.com/watch?v=bhYXZyhNdX0
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