Actividad 2: midiendo distancias imposibles. rememorando la primera vez que se midieron las dimensiones de la tierra.

Esta es la PARTE EXPERIMENTAL del Proyecto. 

Se trata tanto de realizar la experiencia, como de prepararlo todo en todos los Centros de medida para llevar a cabo nuestro objetivo con éxito. Esto último es lo que nos ha permitido reconvertir una medida clásica en un proceso de investigación actual en el cual se ha  utilizado software específico para todo lo relativo a la preparación previa a la medida: Determinación del Medio Día Solar a través de Stellarium para saber en qué tramo horario hemos de medir; Medida de la Longitud Circular entre latitudes por cada par de Centros Educativos de medida a través del Google Earth; Utilización de hoja de cálculo para determinar la Longitud Circular y Radio Terrestre con sus correspondientes errores. 

Para seguir la secuencia correcta, se ha dividido esta actividad en distintas tareas:

Se han realizado los siguientes TUTORIALES, que abarcan todos los aspectos que deben saber tanto el Profesorado como el Alumnado participante en el Proyecto, para la correcta realización de la Parte Experimental de la Experiencia.

TAREA 1:  Determinamos el Medio Día Solar en nuestro lugar de medida a través de STELLARIUM.

Para ello, lo primero que tendríamos que determinar es en qué tramo horario hacer la medida. Por ese motivo es indispensable determinar la hora a la que se produce el Medio Día Solar en cada una de las localidades en la que se va a medir., ya que el mediodía solar se produce a una hora distinta en cada localidad. Para ello tanto el Profesorado como el Alumnado participante utilizaremos un planetario muy potente y de libre distribución que es STELLARIUM, como se indica en el siguiente TUTORIAL:

TAREA 2: Cálculo del  ARCO CIRCUNFERENCIA entre LATITUDES y PROGRAMACIÓN HOJA CÁLCULO.

Una vez determinado el tramo horario a través de Stellarium en el que vamos a hacer la medida los días fijados, la siguiente tarea sería determinar la Longitud de Arco entre las Latitudes de los lugares de medida para posteriormente, una vez medido el ángulo formado entre el extremo superior de gnomon y el extremo su sombra, establecer la proporción que nos permita averiguar la Longitud Circular Terrestre y Radio de la Tierra.

Previamente, para no tener que hacer cálculos a mano, el alumnado (en niveles de Secundaria) debería programar la plantilla de la hoja de cálculo. y en la cual se pondrían los valores correspondientes a la longitud de arco entre cada par de localidades de medida, que se determinan a través del Google Earth, tal y como se describe en el tutorial "Determinación distancia entre localidades de medida":

De esta forma, como se explica en el tutorial, se describe cómo se utilizará el cálculo de la distancia entre latitudes de lugares de medida, y se introducirán en la hoja de cálculo que nos permitirá hacer el cálculo de las dimensiones Terrestres. 

TAREA 3: EL MOMENTO DECISIVO.....LA MEDIDA.

Los días fijados, dividimos nuestro grupo de alumnos en subgrupos de 4 ó 5 alumnos, y cada uno tiene que hacer una plantilla de medición como se indica en los siguientes tutoriales:

También puede resultar de ayuda el siguiente tutorial: