PILAR TV - Pequeños científicos

TÍTULO: "VIAJAMOS CON GOOGLE EARTH".

Descripción de la actividad: El alumnado de 4º A ha llevado a cabo una pequeña investigación en el área de Conocimiento de Medio sobre diferentes catástrofes naturales que han ocurrido en los últimos años en nuestro planeta. Durante el proceso, han buscado información sobre dichas catástrofes para elaborar una infografía en Canva, así como completar con un proyecto colaborativo en Google Earth.

Objetivo de la actividad: Elaborar, planificar y usar las herramientas tecnológicas para recibir información sobre las catástrofes naturales, potenciando el uso de herramientas de Google.

Docentes implicados: Esmeralda Montalvo Sánchez.

Alumnado participante: 4º A.

Trabajo de preparación previa del docente: El trabajo previo del docente fue de 2 horas aproximadamente, para preparar del diseño en Canva así como del proyecto colaborativo en Google Earth.

Duración del proceso y nº de sesiones: Esta actividad nos ha ocupado 4 sesiones del área de Conocimiento del Medio. En la primera de ella, comenzamos con la investigación de las catástrofes seleccionadas para seleccionar la información adecuada. En las dos siguientes sesiones, completamos la infografía en Canva, y utilizamos Google Earth. En la cuarta sesión, realizamos la grabación del programa. Además, la edición nos ha ocupado 2 horas. Por lo tanto, la propuesta ha ocupado 6 horas.

Relación de la actividad con el proyecto CITE del centro: La actividad se alinea directamente con el proyecto CITE del centro, ya que fomenta la participación activa del alumnado, el desarrollo de competencias comunicativas y digitales, y promueve el trabajo colaborativo en un contexto real de aprendizaje. Además, su realización y difusión en Pilar TV permite visibilizar los logros del alumnado y compartir su creatividad y esfuerzo con la comunidad educativa.

Dificultades encontradas: Las dificultades encontradas se encuentran en los “problemas técnicos” de algunos dispositivos para realizar el trabajo en el aula.

Metodologías utilizadas: Trabajo colaborativo y el uso de las nuevas tecnologías. El alumnado ha utilizado diferentes herramientas como Canva y Google Earth para la elaboración del trabajo mediante el uso de tablets. Además, para editar el programa se ha usado CapCut.

Dificultades encontradas para poder alcanzar el % de trabajo con el alumnado: Trabajar la parte digital en Google Earth y su práctica en el aula.

TÍTULO: "PEQUEÑOS CIENTÍFICOS".

Descripción de la actividad: El alumnado de 2ºC en el área de Conocimiento del Medio ha realizado una serie de trabajos donde los niños descubren la ciencia con experimentos divertidos y conocen a científicos importantes.

En estos trabajos nos hemos centrado en explorar el mundo que nos rodea a través de su investigación y la realización de un muro virtual buscando información. Cada semana aprendemos jugando a través de experimentos y finalizamos con la grabación de un programa TV. En los programas hemos conocido a científicos como Marie Curie y hemos realizado experimentos como la importancia del lavado de manos o un volcán.

Objetivo de la actividad: Desarrollar en el alumnado el interés por la ciencia mediante la experimentación, la observación y la investigación guiada, fomentando la curiosidad, el pensamiento científico, la expresión oral y el trabajo cooperativo a través de la realización de experimentos sencillos y la investigación sobre científicos relevantes.

Docentes implicados: Mª Cruces Parras Morcillo

Alumnado participante: 2º C.

Duración del proceso y nº de sesiones: La duración ha sido de 6 sesiones: 3 sesiones teóricas donde hemos buscado información, repartido papeles y ensayado. Otras 3 sesiones para la realización de los experimentos y su grabación. Además de 2 horas de edición. En total se ha destinado a esta propuesta 8 horas.

Dificultades encontradas: Trabajo en grupo clase para la realización de las tareas en las tablets al no tener rutina en dicho recurso. Tablets no funcionan bien o no están cargadas, o no va internet.

Alumnado y tecnología: Para buscar información sobre científicos importantes y experimentos hemos trabajo por parejas; siempre con mi ayuda y de forma guiada desde el panel digital. Dicha información la hemos recogido en un tablón virtual, llamado Padlet. También, hemos buscado en Google información para la elaboración de los experimentos y los pasos que hay que seguir para su puesta en práctica. Esto lo hemos recogido en Canva. Además, para la edición del video hemos utilizado la herramienta Capcut.

Metodologías utilizadas: Metodología activa y participativa, trabajando por parejas y en gran grupo. Además, ha habido un uso continuo de las nuevas tecnologías para llevar a cabo aprendizajes significativos.

TÍTULO: "MUÉVETE CONTRA EL ICTUS".

Descripción de la actividad: El alumnado de 6º B, en el área de Conocimiento del Medio, ha realizado una serie de trabajos vinculados al conocimiento del cuerpo humano y a su salud. Estos trabajos se han centrado en el conocimiento del Ictus, llevando a cabo una serie de actividades previas antes de realizar el programa de TV. Dichas tareas han sido: Formarse en relación al ictus, Investigar en internet sobre la enfermedad, diseñar un cartel para la prevención y actuación ante una situación y grabar un programa de TV.

Objetivo de la actividad: Identificar qué es el ictus, sus causas, síntomas y medidas de prevención y actuación. Desarrollar la competencia digital, utilizando recursos tecnológicos para la investigación, la creación audiovisual y la difusión del conocimiento científico.

Docentes implicados: Fernando de Arcos Hurtado y Carmen María Sánchez Mateos.

Alumnado participante: 6º B.

Duración del proceso y nº de sesiones: 6 sesiones: 1 sesión teórica, 2 sesiones para la creación de carteles, 1 sesión para el reparto de papeles y ensayos para el programa y 2 sesiones de grabación. Además de 2 horas de edición. En total se ha destinado a esta propuesta 8 horas.

Dificultades encontradas: Ordenadores del aula que no funcionaban correctamente. Reparto del alumnado en las diferentes escenas.

Alumnado y tecnología: Por parejas, el alumnado de 6º ha estado investigando a través de internet, con los ordenadores del aula, en relación al ictus. Con Canva han diseñado unos carteles informativos explicando qué es el ictus, cuáles son los síntomas y cómo debemos actuar ante una situación. Los carteles posteriormente se han imprimido y se han puesto en los pasillos para que todo el personal del centro pueda estar informado. Se va a plantear ceder la cartelería a los centros sanitarios de la localidad.

Metodologías utilizadas: Trabajo en parejas, con uso de las nuevas tecnologías. Además de una metodología activa y participativa.