TÍTULO: "EL OTOÑO".

Descripción de la actividad: Con el alumnado de 4º A se ha llevado a cabo una actividad creativa e interdisciplinar en la que cada niño y niña ha elaborado su propio poema de forma individual. Posteriormente, han diseñado una creación digital en Canva inspirada en el contenido de su poema. Finalmente, se ha realizado una grabación con pantalla verde, en la que el alumnado ha recitado su poema en voz alta, integrándose en el vídeo como fondo la creación digital realizada, favoreciendo así la expresión oral, la creatividad y el uso de herramientas digitales.

Objetivo de la actividad: Desarrollar la competencia comunicativa del alumnado mediante la creación y recitado de textos poéticos propios, fomentando la creatividad, la expresión oral y escrita, y el uso funcional de herramientas digitales, integrando el lenguaje artístico y la competencia digital en una actividad significativa.

Docentes implicados: Amelia Muñoz Casado.

Alumnado participante: 4º A.

Duración del proceso y nº de sesiones: 1 mes (4 sesiones de 60 minutos cada una) para buscar con las tablets inspiración para realizar el poema y realizar su creación en Canva). 1 sesión de 60 minutos para grabar en la pantalla verde. Además de 2 horas para el montaje del vídeo. En total 8 horas.

Dificultades encontradas: La conexión a internet, algunas tablets disfuncionales y la dificultad para desenvolverse bien en Canva.

Alumnado y tecnología: El alumnado ha utilizado herramientas digitales de manera activa y guiada, en concreto la aplicación Canva, para crear producciones visuales relacionadas con sus propios poemas. Asimismo, ha participado en la grabación de vídeos mediante el uso de pantalla verde, lo que ha permitido integrar imagen, texto y expresión oral, favoreciendo un uso creativo y responsable de la tecnología. Además, para la edición del video se ha utilizado Capcut.

Metodologías utilizadas: Se ha aplicado una metodología activa y participativa, basada en el aprendizaje creativo y por proyectos. El alumnado ha sido protagonista de su propio aprendizaje, creando un producto final significativo a partir de una producción personal. Se ha fomentado la expresión artística, la autonomía, la motivación y el aprendizaje competencial mediante la integración de actividades individuales, digitales y expresivas.