2. Plan de acción

 OBJETIVO 1 

Conseguir que la plataforma miConservatorio se convierta en el mecanismo oficial de comunicación entre todos los miembros de la comunidad educativa potenciando su uso.

- Acciones

• • Usar como servicio de mensajería y tablón de anuncios

  • Registro de faltas, calificaciones e informes del alumnado

  • Publicación de horarios y notas del alumnado

- Indicador de logro: 4/5

- Recursos: miConservatorio

- Personas responsables: Equipo directivo; ITED; claustro; alumnado; familias; personal no docente

- Temporalización: Todo el curso

 OBJETIVO 2 

Mantener los procesos de inscripción y matrícula del alumnado de forma online.

- Acciones

• • Creación de formularios google

  • Difusión de las convocatorias, documentación y formularios

- Indicador de logro: 5/5

- Recursos: miConservatorio; Formularios google; Google AppScripts; Hojas de cálculo (Google)

- Personas responsables: Equipo directivo; ITED; claustro; alumnado; familias; personal administrativo

- Temporalización: Todo el curso

 OBJETIVO 3 

Dar a conocer los recursos TICs de los que dispone el profesorado en nuestro centro y ponerlos al alcance de todo el claustro.

- Acciones

• • Creación de un documento online "Las TICs en el Conservatorio TBL", siempre actualizado, que recoja todos los aspectos relacionados con las TICs (wi-fi, equipos, software, pizarras, recursos, cuentas @educarex, herramientas, etc.)

  • Creación de tutoriales, infografías, etc.

- Indicador de logro: 5/5

- Recursos: Google Drive y doc; software de edición

- Personas responsables: Equipo directivo; ITED

- Temporalización: Todo el curso y posteriores

 OBJETIVO 4 

Dar difusión a todas las actividades que se realizan en el centro

- Acciones

• • Creación y mantenimiento de la página web del centro y publicación de contenidos

  • Empleo de las redes sociales del centro

- Indicador de logro: 5/5

- Recursos: Wordpress; redes sociales

- Personas responsables: Equipo directivo; ITED

- Temporalización: Todo el curso

 OBJETIVO 5 

Agilizar la resolución de incidencias relacionadas con internet, y el hardware / software de los equipos.

- Acciones

• • Creación de un formulario de google para que el profesorado comunique las incidencias a la persona ITED

  • En caso necesario, comunicación de las incidencias al equipo directivo, al CAAT o al informático del CPR

- Indicador de logro: 1/5

- Recursos: Formulario Google

- Personas responsables: ITED

- Temporalización: Iniciar en el curso 2025-26

 OBJETIVO 6 

Dar difusión a las actividades llevadas a cabo en el ámbito del Plan de Igualdad

- Acciones

• • Creación de un site para el plan de igualdad

  • Publicación de contenidos y mantenimiento

- Indicador de logro: 5/5

- Recursos: Google site

- Personas responsables: Comisión Plan de Igualdad; ITED

- Temporalización: Curso 2023/24

 OBJETIVO 7 

Mejorar la Competencia Digital Docente (CDD)

- Acciones

• • Micro talleres impartidos por la ITED (panel digital, software de notación musical, de edición de audio, herramientas google, etc)

  • Participación en los cursos específicos para la CDD (formación educarex) y otros cursos en el ámbito de las TICs. 

  • Participación en los "Proyectos de Formación en Centros"

- Indicador de logro: 3/5

- Recursos: Cursos online CCD; aula para los micro talleres con pizarra digital, ordenador, internet y software necesario

- Personas responsables: ITED; claustro

- Temporalización: Iniciar en el tercer trimestre y continuar en el curso 2023/24 y posteriores

 OBJETIVO 8 

Personalizar el nuevo portal de centros WordPress 

- Acciones

• • Crear una página estática de inicio a modo de presentación y el menú superior

  • Solicitar la continuación de la página de formación a partir del 30 de junio de 2025

  • Solicitar que la URL oficial del centro se mantenga apuntando a la dirección actual, mientras se permita que los portales de los centros permanezcan fuera de los servidores de la Junta.

- Indicador de logro: 5/5

- Recursos: WordPress

- Personas responsables: ITED

- Temporalización: Hasta 30 de junio de 2025

 OBJETIVO 1 

Mantener los contenidos del proyecto educativo “La granja musical” en el site y el cuaderno del alumnado actualizado.

- Acciones

• • Constitución de una comisión de trabajo

  • Revisión y mejora de los contenidos

- Indicador de logro: 5/5

- Recursos: Google sites; materiales de creación propia y otros recursos en Internet

- Personas responsables: Profesoras de lenguaje musical

- Temporalización: Todo el curso

 OBJETIVO 2 

Mantener el espacio disponible en la web del conservatorio "Aula de Lenguaje Musical" y SITE de 2º LM donde publicar información y recursos online para el alumnado de la asignatura.

- Acciones

• • Revisión de materiales y recursos

  • Creación y de materiales propios (apuntes, dictados, acompañamientos, etc.) y selección de otros recursos en Internet para la entonación, el dictado y la teoría de cada curso

- Indicador de logro: 4/5

- Recursos: Internet; programas de edición

- Personas responsables: Profesoras de lenguaje musical; ITED

- Temporalización: Todo el curso

 OBJETIVO 3 

Emplear un aula virtual para el alumnado 

- Acciones

• • Creación/mantenimiento de un blog o site donde se publican materiales (partituras, apuntes, vídeos, ejercicios y otros recursos)

  • Creación/uso de las clases con classroom

- Indicador de logro: 4/5

- Recursos: Wordpress; google site; blogger; google classroom; herramientas variadas

- Personas responsables: profesorado (varios)

- Temporalización: Todo el curso

 OBJETIVO 4 

Realizar los ejercicios de la asignatura de armonía con un editor de notación musical para relacionar la audición con la escritura musical.

- Acciones

• • Diseño de apuntes y ejercicios

  • Creación de un tutorial básico de edición con MuseScore

- Indicador de logro: 5/5

- Recursos: MuseScore

- Personas responsables: María Tardío Cabrera

- Temporalización: Todo el curso

 OBJETIVO 5 

Realizar el proyecto “Compositoras en el aula de piano”

- Acciones

• • Selección y digitación de obras de dominio público de compositoras para piano

  • Edición de las partituras con MuseScore en el Aula de Informática Musical

  • Publicación de las partituras en IMSLP

  • Difusión del proyecto en el Plan de Igualdad

- Indicador de logro: 2/5

- Recursos: MuseScore; IMSLP

- Personas responsables: Eduardo Mira Anzola; Franciscon Javier Álvarez Ramos; María Tardío Cabrera; aula de Informática Musical; Comisión Plan de Igualdad

- Temporalización: Inicio en el tercer trimestre y continuación en el curso 2023/24 y posteriores

 OBJETIVO 6 

Usar el móvil en la clase de música de cámara como  recurso de aprendizaje.

- Acciones

• • Búsqueda de información y bibliografía sobre la obra a trabajar

  • Visualización de vídeos (You Tube) de la obra a trabajar 

  • Utilización de Classroom y Drive para compartir partituras y materiales con el alumnado 

  • Realización de Kahoots como herramienta de comprobación de conocimientos acerca de la obra.

- Indicador de logro: 4/5

- Recursos: Móvil; app kahoot; wikipedia; You Tube; Drive; Classroom 

- Personas responsables: Jesús Mª Sánchez Conde

- Temporalización: Todo el curso

 OBJETIVO 7 

Potenciar el uso del Sites de Google como herramienta complementaria a las clases presenciales del Aula de Trombón, Tuba y Bombardino.

- Acciones

• • Audiciones virtuales

  • Vídeos cortos para el mantenimiento del instrumento

  • Pequeñas videoclases con la explicación de ejercicios básicos

- Indicador de logro: 5/5

- Recursos: Sites de Google; ejercicios de creación propia; YouTube

- Personas responsables: Javier Mola Juan

- Temporalización: Durante todo el curso

 OBJETIVO 8 

Usar la plataforma EVEX (Enseñanza Virtual de Extremadura) como herramienta complementaria de formación y seguimiento, del alumnado de Guitarra Eléctrica.

- Acciones

• • Creación de aula formación EVEX para cada alumno de Guitarra Eléctrica. 

  • Creación de materiales propios. 

  • Selección de recursos y recusos en línea (partituras, videos, audios, grabaciones, backing tracks,…).

  • Entrega de tareas (grabaciones de video). 

- Indicador de logro: 5/5

- Recursos: EVEX (Enseñanza Virtual de Extremadura), Gsuite, Google Drive, Recursos en línea (artículos, blogs, videos, grabaciones, partituras…), GIMP. 

- Personas responsables: Pablo Barrantes Pulido 

- Temporalización: Durante todo el curso

OBJETIVO 9 

Potenciar la participación del alumnado en Jam Session y Micro-Abierto. 

- Acciones

• • Selección de los principales standards que frecuentemente se tocan en una Jam Session, Sesiones de Improvisación, Micro-Abierto…y compartir las partituras en una carpeta Drive.

  • Creación de un site, blog o Google Classroom donde se aborde el concepto de Jam Sessión y los principales standards que ella tienen lugar, facilitando partituras, audios y vídeos, así como otros recursos relacionados con el análisis, acompañamiento e improvisación. 

- Indicador de logro: 2/5

- Recursos: Google Drive, Google Site, Wordpress, Blogger, Google Classroom, Gsuite, Musescore, GIMP, Audacity, otras herramientas de edición digital y otros recursos en linea. 

- Personas responsables: Pablo Barrantes Pulido 

- Temporalización: Tercer Trimestre 2023, continuación Curso 2024/25 

 OBJETIVO 10 

Participar con el alumnado en el programa de Radio Edu "Enclave Musical" mediante la grabación de podcasts y vídeos

- Acciones

• • Difusión del proyecto entre el profesorado y alumnado

  • Creación de materiales audiovisuales y podcasts para su publicación en la web del proyecto y su difusión en las redes sociales del centro

- Indicador de logro: 5/5

- Recursos: Wordpress; Audacity; YouTube

- Personas responsables: Coordinación de Radio Edu; profesorado (varios)

- Temporalización: Todo el curso

 OBJETIVO 1 

Mantener actualizados el equipo informático e Internet por cable/Wi-Fi en todas las aulas

- Acciones

• Valoración de las necesidades del centro

• Participación en proyectos de innovación que justifiquen la dotación

- Indicador de logro: 5/5

- Recursos: Red cableada/Wi-Fi; equipos informáticos

- Personas responsables: Equipo directivo; responsables de la consejería; empresa instaladora; técnico informático; ITED

- Temporalización: Todo el curso

 OBJETIVO 2 

Contar con una pizarra digital o panel interactivo en todas las aulas donde se imparten clases del departamento de Lenguaje Musical y Composición, y colectivas de la especialidad instrumental.

- Acciones

• Capacitación y uso de los nuevos dispositivos

- Indicador de logro: 4/5

- Recursos: PDI, paneles interactivos

- Personas responsables: Equipo directivo; responsables de la consejería; empresa instaladora; técnico informático; ITED

- Temporalización: Todo el curso

 OBJETIVO 3 

Dotar al Aula de Trombón, Tuba y Bombardino de los materiales necesarios para la utilización de los recursos disponibles online enfocados a las clases del Aula. 

- Acciones

• Valoración de los recursos disponibles en el aula

• Participación en Masterclass virtuales realizadas por renombrados especialistas de la asignatura

• Utilización de acompañamientos online de piano para las obras programadas durante el curso

• Empleo de Apps y Programas Informáticos que implementen los recursos del aula

• Participación en el programa RadioEdu

- Indicador de logro: 4/5

- Recursos: Red wifi estable; ordenadores; altavoces; suscripciones a programas informáticos o Apps

- Personas responsables: Equipo Directivo; responsables de la Conserjería; ITED; técnico informático; profesorado responsable de la asignatura

- Temporalización: Durante todo el curso

 OBJETIVO 4 

Realizar el préstamo de dispositivos informáticos para el alumnado

- Acciones

• Elaboración un protocolo

• Creación de un formulario de solicitud

• Valorar las necesidades del alumnado que lo solicite y realizar el préstamo

- Indicador de logro: 4/5

- Recursos: 10 ordenadores protátiles ASUS

- Personas responsables: Equipo directivo; ITED; profesorado; alumnado

- Temporalización: Todo el curso