PROYECTO ABIERTO y EN CONSTRUCCIÓN
EQUIPO HUERTO:
Susana González López
Belén Gómez Márquez
Gloria Gragera Pérez
Marifé Díaz Arias
1 - LLUVIA DE IDEAS
¿Para qué se va utilizar el espacio? Incluir aquí diferentes propuestas o ideas. Definiendo su utilidad.
Marifé Díaz Arias - Departamento de Dibujo
HUERTO ESCOLAR. ciclo de vida de las plantas, la importancia de la biodiversidad y cómo cultivar sus propios alimentos.
JARDÍN SENSORIAL: un jardín de flora nativa o aromática, que sirva para que los estudiantes interactúen con el espacio, aprendan sobre las especies locales y tengan un lugar de relajación sensorial (con olores, colores y texturas).
Gloria Grajera Pérez- Departamento de Música
Lugar interdisciplinar para proyectos y actividades con diferentes asignaturas:
Ejemplos:
- Para Biología: Observación y estudio de la flora y la fauna. Los alumnos pueden estudiar los ciclos de la vida de las plantas, la relación entre los insectos y plantas del huerto, el proceso de fotosíntesis o estudiar su ecosistema y biodiversidad. Observación y experimentos sobre el efecto del cambio climático.
Para Lengua y Literatura: Redacción y escrituras creativas sobre poemas o relatos relacionados con el huerto, las plantas, el medio ambiente o la agricultura, así como debates o exposiciones sobre la agricultura ecológica, la biodiversidad, los problemas medioambientales o el cambio climático.
Para Música: Visita al huerto para observación de los sonidos de la naturaleza o la contaminación acústica. Propuesta de composiciones inspiradas en los sonidos escuchados en el huerto con herramientas digitales.
Física y química: Estudio de las reacciones químicas en el suelo, analizando la tierra, los cambios en la misma tras el uso de fertilizantes, etc.
Geografía e historia: Estudio de los cultivos autóctonos o tradicionales de la región. También pueden realizar mapas o planos del huerto.
Matemáticas: Pueden dividir el huerto en espacios relacionados con las figuras geométricas, y realizar una distribución usando el cálculo de las áreas, etc.
Belén Gómez Márquez- Departamento de Física y Química
Análisis de tierra a fin de reconocer qué plantas pueden funcionar mejor en la misma.
Realización de abonos en el laboratorio para utilizarlos en el huerto.
Análisis de pH, nitritos, sulfitos.....
2 - NOMBRE DEL ESPACIO
¿Qué nombre propones para este espacio? Incluir aquí diferentes nombres que se identifiquen con el espacio.
Susana González - Departamento de Dibujo
HUERTO
Marifé Díaz Arias - Departamento de Dibujo
AULA VERDE BARAÍNCA
Gloria Gragera Pérez- Departamento de música
ECOAULA
EL HUERTO DE LAS IDEAS
Belén Gómez Márquez- Departamento de Física y Química
LA HUERTA DE JOSEFA
3 - PLAN DE ACTUACIÓN
Concretamos el nombre, la utilidad, normas, funciones, etc.
Nombre del profesor/a y Departamento:
NOMBRE DEFINITIVO:
UTILIDAD:
Un huerto con camas elevadas y una compostera.
Espacios de descanso y encuentro social, como bancos y una pérgola.
Áreas para actividades creativas al aire libre, con mesas para arte y un jardín sensorial.
Estaciones educativas para observar la naturaleza, el suelo y los ecosistemas.
Elementos ecológicos como senderos naturales, jardines verticales y sistemas de captación de agua.
NORMAS:
4 - BOCETOS - IDEAS
Elaboración de bocetos, organización del espacio y propuestas de decoración. Indicaremos aquí qué elementos vamos a incluir en la decoración (mobiliario, iluminación...)
Susana González - Departamento de Dibujo
Cálculo, diseño y realización de un RELOJ DE SOL horizontal sobre atril.
Técnica: mosaico romano. Materia ATE. Alumno: Parmpaldeep Singh (4º ESO). Coordinadora: Susana González (Dibujo). Se contará con el asesoramiento de Juani Escalona (Matemáticas) y la colaboración de Tomás (Conserjería)
Cálculo y diseño del reloj según situación geográfica y latitud. INVESTIGA, CALCULA.
Diseño de un mosaico utilizando técnicas romanas. Conocimiento del pasado de la localidad y su vinculación con el imperio romano (calzada). INVESTIGA, DISEÑA, CREA.
5 - PLANO 3D
Elaboración de planos, distribución y decoración en 3D. Teniendo en cuenta los elementos decorativos que se van a incluir en el punto anterior.
Página recomendada: DISEÑO 3D - HOMEBYME
Nombre del profesor/a y Departamento:
6 - CONCURSO DE MAQUETAS
Elaboración de bases para el concurso de maquetas, publicitar el concurso, exposición de las maquetas...
Nombre del profesor/a y Departamento:
7 - PLAN DE EJECUCIÓN.
Insertaremos aquí quién o quienes se van a encargar de la ejecución del proyecto y montaje.
Nombre del profesor/a y Departamento:
8 - PRESENTACIÓN
Inauguración y puesta en marcha.
Nombre del profesor/a y Departamento: