El proyecto docente acompañante nace en el marco de la puesta en marcha  del proyecto Red de escuelas de Educación Emocional y la Salud Mental. Nuestra participación se aprobó el curso 22/23  y el proyecto  arrancó el curso  23/ 24  como proyecto intercentros en colaboración con el IES Campos de San Roque de Valverde de Leganés –que ejerce como centro mentor- y el IES Puente Ajuda de Olivenza.

Este proyecto –docente acompañante- parte  de la idea de que hay determinados  alumnos/as que necesitan un acompañamiento emocional personalizado debido a encontrarse en una situación de vulnerabilidad. Dicho acompañamiento permitirá a los docentes aplicar estrategias de prevención,  así como ofrecer al alumnado vulnerable la posibilidad de contar con una persona de apoyo y guía.

Este docente acompañante o cotutor/a establece un vínculo afectivo con su tutorando durante el desarrollo del  programa.  Se pretende potenciar las habilidades sociales y personales de este alumnado, así como la  autonomía y la confianza en sí mismos/as, en el centro educativo y en las personas adultas de referencia.

OBJETIVOS:

·   Favorecer la atención individualizada del alumnado en función de sus necesidades y características personales.

·     Favorecer en el centro un clima de confianza, cuidado y respeto, en el que el alumnado sienta que el  profesorado es un referente positivo que le acompaña en su desarrollo no solo educativo, sino  personal.

·     Concienciar de la necesidad de un trabajo cooperativo en el que todo “el alumnado es alumnado de  todo el profesorado”, independientemente de su pertenencia o no al equipo docente o a su condición  de tutor o tutora.

·        Contribuir al bienestar emocional del alumnado emocionalmente vulnerable.

·    Prevenir situaciones de riesgo para el alumnado emocionalmente vulnerable (bullying, conductas suicidas y autolesivas, etc.)

·       Mejorar el clima del centro.