Carmen Ruiz Repullo nos muestra en esta conferencia, cómo abordar la violencia de género con los adolescentes.

Realiza talleres en institutos para abordar la violencia machista con los adolescentes. También asesora a profesorado e instituciones educativas para, afirma, “incorporar la igualdad y la coeducación como un eje transversal para acabar con esta problemática social”. En esta ponencia aborda las causas de este problema social (en especial los mitos del amor romántico y la figura erotizada del chulo) y nos cuenta cómo habla del tema entre adolescentes: con una historia en la que muchas se reconocen, la historia de Pepa y Pepe.

• Nos muestra estadísticas de su estudio "Voces tras los datos" de agresiones/condenas machistas de varones adolescentes hacia sus parejas.

• Nos habla de cómo la imposición del género para los varones y las mujeres (masculinidad para ellos y amor romántico para ellas), junto a los mitos del amor romántico (CELOS: si no tiene celos es que no te quiere; AMAR ES SUFRIR; MEDIA NARANJA: yo sé que estamos hechos el uno para el otro; AMOR QUE TODO LO PUEDE: el amor es algo mágico, no lo podemos evitar), son un cóctel explosivo que desata la violencia de pareja.

• Nos cuenta el cuento del "experimento de la rana" para hacernos comprender por qué una mujer no consigue salir de una relación tóxica de violencia machista.

Recomendaciones: Se puede visionar con el alumnado, aunque es un poco largo. En el apartado de "violencias machistas" hay otro mas corto. También se puede utilizar por partes para trabajar cada tema señalado en los puntos anteriores.

Vídeo explicativo de la docente Laura Viñuela sobre la importancia y el porqué del 8M.

Vídeo explicativo de la docente Laura Viñuela sobre la importancia y el porqué del 8M.

El currículum de Ana de Miguel es muy extenso, con una larga trayectoria feminista desde que cursó estudios de Filosofía en la Universidad Complutense de Madrid. Con sólo 23 años escribió su tesina sobre “Marxismo y feminismo en Alexandra Kollontai” y posteriormente su tesis doctoral sobre "Élites y participación política en la obra de John Stuart Mill".

Actualmente Ana de Miguel es Profesora titular de Filosofía Moral y Política en la Universidad Rey Juan Carlos de Madrid. Directora del curso “Historia de Teoría Feminista” del Instituto de Investigaciones Feministas de la Universidad Complutense de Madrid, curso que inició junto a la también filósofa Celia Amorós, publicando conjuntamente el libro “Teoría feminista. De la Ilustración a la globalización”.

Es activista feminista desde su labor incansable como profesional, docente, escritora, investigadora y divulgadora de la teoría feminista, a través de sus libros, numerosos artículos y conferencias.

Destacamos entre sus últimas obras “Neoliberalismo sexual: el mito de la libre elección”, así como su libro más reciente, que nos trae hoy aquí, “Ética para Celia: contra la doble verdad.”

Como docentes pensamos que “Ética para Celia” es una herramienta fundamental para la coeducación, tanto para el profesorado como para nuestras alumnas y alumnos. Es sin duda un buen libro de iniciación en la teoría feminista y una lectura amena para todas las edades.

“Ética para Celia” nos da una explicación a esa “doble verdad”: ese doble rasero que un día empezamos a notar como algo incómodo, algo que de pronto, más tarde o más temprano en la vida, sin saber aún ponerle nombre, nos empieza a escamar, sin saber encontrarle una explicación más allá de que estamos defectuosas, tontas o que algo nos pasa. Porque no puede ser normal no estar felices cuando, después de habernos esforzado y haber conseguido todo eso que nos decían que era lo mejor para nosotras, sigamos sin estar satisfechas en nuestras vidas de inmanencia diaria: como parejas, madres, hijas, hermanas, amigas, profesionales, vecinas, ciudadanas, políticas, etc.

A las mujeres, ese doble rasero puede atravesarnos con toda la violencia, necesaria para mantener la desigualdad, despertándonos un día de una bofetada. Sentir fuertemente la desigualdad, a algunas nos ha impulsado a buscar una salida, una explicación, que se ha transformado en una nueva forma de relacionarnos, de luchar y de vivir desde el feminismo.

Ana de Miguel es una de las conferenciantes más demandadas (doy fe porque hemos hecho una encuesta), probablemente por su tono dulce combinado con un discurso combativo.

Y como estaréis deseando escucharla, ya sin más le cedo la palabra. Bienvenida.

CICLO DE CONFERENCIAS: El feminismo en España contemporánea (Movimiento social y debates actuales).

Introducción a la historia del feminismo en la España contemporánea como movimiento social, desde la cuestión social de las mujeres en el tránsito de los siglos XIX al XX, sobre ese papel durante la etapa franquista y los actuales debates en la denominada Cuarta Ola.

Ciclo de conferencias en el marco de las Asignaturas de Historia de los movimientos sociales en la España contemporánea y de Historia Social y Política Contemporánea del Grado de Sociología de la Universidad de Granada.

Organizan: Fórum de Política Feminista de Granada y el Departamento de Historia Contemporánea.

Que la pornografía se ha convertido en la "educación sexual" de las nuevas generaciones es un hecho inne­gable. Ahora bien, ¿qué es lo que en­cuentran a un clic de distancia los chicos entre los ocho y los once años en las páginas web de pornografía? ¿En qué medida podemos decir que eso es "educación" o es "sexual"? ¿Cómo repercutirá este aprendizaje en las mujeres y niñas? En el núcleo de "Política sexual de la pornografía" se sitúa la diferenciación entre sexo y violencia sexual; la reflexión de por qué parte de esta violencia se considera, simplemente, sexo; la pregunta de cómo es posible que los varones se exciten sexualmente en situaciones que son violencia contra las mujeres y niñas; y, por supuesto, la cuestión fundamental: qué consecuencias tiene para todas las mujeres y niñas que se haga equivaler pornografía y sexo. (Reseña de la editorial Cátedra)

"Política sexual de la pornografía" de Mónica Alario.

Mónica Alario es doctora Internacional en Estudios Interdisciplinares de Género y licenciada en Filosofía y Máster en Estudios Interdisciplinares de Género. Impartió esta charla-coloquio dentro de la formación para el profesorado del Seminario de coeducación Intercentros

En el marco de las III Jornadas de Debate Feminista, Teresa Meana, filóloga y feminista española, considerada una de las mejores especialistas en lenguaje inclusivo y no sexista. ofreció una Charla-taller sobre lenguaje, poder y sexismo organizada por Cotidiano Mujer y el Centro de Formación de la Cooperación Española.

Alicia Miyares es Doctora en Filosofía. Profesora de Filosofía de Enseñanza Secundaria y profesora colaboradora de la Universidad de Oviedo. Forma parte del Consejo Rector del Instituto Asturiano de la Mujer y es secretaria de la Asociación Española de Filosofía “Maria Zambrano”.

Impartió esta charla-coloquio dentro de la formación para el profesorado del Seminario de Coeducación Intercentros, a través del CPR de Almendralejo (Badajoz), en el curso 2021-22.

Serie de RTVE en colaboración con la UNED que realiza un recorrido sobre la historia del feminismo español en cinco capítulos que resultan muy interesantes.