TERCER Trimestre

Nombre de la actividad: I Encuentro intercentros en Cabezuela del Valle.

Fecha de realización: 30 de abril de 2024.

Descripción de la actividad: El 30 de abril de 2024 tuvo lugar el primer encuentro intercentros entre los dos colegios en que el alumnado de Coria junto con sus maestras visitaron a sus compañeros/as de Cabezuela del Valle. 

Esta actividad tenía como objetivo fortalecer los lazos de amistad entre el alumnado y permitirles conocerse en persona, además de practicar inglés en un ambiente real y divertido. 

La organización de lo que fue la mañana de convivencia se detalla a continuación:

• Recibimiento en el colegio. Visita del mismo.

• Juegos en inglés de introducción para conocerse mejor.

• Gymkhana en grupos mixtos por Cabezuela del Valle organizada por el dinamizador de la Mancomunidad del Valle del Jerte, donde recorriendo la localidad y componiendo un mapa. 

• Fin de la gymkhana en el Mirador de San Felipe. Merienda todos juntos. 

• Despedida y regreso a Coria. 

Alumnado participante: Alumnado de 4º de primaria (CEIP Maestro Don Camilo Hernández) y alumnado de 4º y 5º de primaria (CEIP Amando Barbosa).

Docente/s participante/s (nombre y apellidos): Martín Gordo, Olivia | García Parra, Mª Ángeles | Salvador González, Sonia | Sánchez Laborda, Adrián | Mendo Mordillo, Rebeca | Cepeda Bravo, Víctor Manuel

Persona/s  y entidad/es no docente/s participante/s: Vaquero Pulido, Yasmina (ATE del CEIP Maestro don Camilo Hernández) | David (dinamizador deportivo de la Mancomunidad del Valle del Jerte)

Metodología/s activa/s empleada/s: Se desarrollaron varias metodologías activas. En primer lugar, el aprendizaje cooperativo estuvo muy presente ya que desde el primer momento, se organizó al alumnado en grupos los cuáles tenían que trabajar de manera coordinada para conseguir superar las actividades planteadas, por ejemplo la gymkhana. De este modo, también se empleó el aprendizaje basado en retos, ya que el alumnado tenía que ir superando fases de la gymkhana, así como la gamificación.

Dificultades encontradas y cambios realizados para solventarlas: No se encontraron dificultades. Los tiempos fueron cumplidos con exactitud y las actividades programadas, como por ejemplo la gymkhana, se pudieron resolver sin ninguna complicación.

Resultados: La primera convivencia en Cabezuela fue una experiencia bastante enriquecedora y memorable que no solo hizo mejorar las habilidades lingüísticas del alumnado, sino que también promovió la colaboración, el respeto y la amistad entre los dos colegios.

Tras el primer encuentro observamos una serie de aspectos a destacar:

• La convivencia ayudó al alumnado a conocerse mejor y a establecer nuevas amistades. 

• La gymkhana y las actividades permitieron al alumnado a practicar el idioma en un contexto significativo con sus iguales. 

• El alumnado de Coria tuvieron la oportunidad de conocer la localidad de Cabezuela, conociendo parte de sus monumentos más característicos.

Evaluación final de la actividad: La convivencia ha demostrado ser la actividad más motivante para el alumnado, en las que, no sólo se han podido conocer tras meses de trabajo conjuntamente pero separados, sino que ha sido el detonante para establecer nuevos lazos de amistad entre el alumnado. Mostraron sentirse cómodos trabajando y conviviendo con sus compañeros, usando nuevamente la lengua inglesa en un entorno comunicativo real, así como desarrollando las habilidades sociales en un contexto nuevo. Por estos motivos, la valoración final de la actividad es muy positiva y resultó ser exitosa, observando cómo el alumnado se mostraba entusiasta por volver a reunirse de nuevo en el segundo día de convivencia en Coria. 

Evidencias (fotografías, vídeos, etc): 

• https://cpmdoncamilohdez.educarex.es/index.php/181821-uncategorised/1977-visitamos-el-colegio-de-cabezuela-del-valle (Actividad 3er trimestre I ENCUENTRO INTERCENTROS EN CABEZUELA DEL VALLE) 

• https://ceipamandobarbosa.blogspot.com/2024/04/convivencia-en-cabezuela-del-valle-30.html (Actividad 3er trimestre I ENCUENTRO INTERCENTROS EN CABEZUELA DEL VALLE) 

• https://photos.app.goo.gl/r1RkoEqrdVA8d5wUA (Recopilación de imágenes del encuentro en Cabezuela del Valle)

Nombre de la actividad: II Encuentro intercentros en Cabezuela del Valle.

Fecha de realización: 14 de mayo de 2024.

Descripción de la actividad: El 14 de mayo de 2024 tuvo lugar el segundo encuentro intercentros entre los dos colegios en que el alumnado de Cabezuela del Valle junto con sus maestros/as visitaron a sus compañeros/as de Coria. 

Esta actividad tenía el mismo objetivo que el primer encuentro, es decir, fortalecer los lazos de amistad entre el alumnado y permitirles conocerse en persona, además de practicar inglés en un ambiente real y divertido. 

La organización de lo que fue la mañana de convivencia se detalla a continuación:

• Recibimiento en el colegio. Visita del mismo.

• Gymkhana en grupos mixtos por Coria organizada por el Olivia, maestra de inglés del CEIP Maestro don Camilo Hernández y coordinadora del proyecto, donde fueron recorriendo la localidad siguiendo un itinerario y con ayuda de un mapa. Los lugares que visitaron fueron: plaza del Ayuntamiento, Plaza Mayor, Museo de la Cárcel Real, Biblioteca de Coria, Castillo, Mirador de la Catedral y Catedral de Coria. En cada uno de esos lugares, el alumnado debía buscar una tarjeta de su color y descifrar lo que había en ella. Algunas hacían referencia a algún elemento que debían buscar en el edificio, otras debían ser contestadas con información que aparecía en el cartel informativo del edificio y otras incluían un código QR que debía ser escaneado por el maestro acompañante del grupo y buscar la imagen que aparecía en él.

• Fin de la gymkhana en la Catedral de Coria. Merienda todos juntos. 

• Tania, de la Oficina de Turismo, se acercó a contarnos dos de las historias más características de la ciudad de Coria.

• Despedida y regreso a Cabezuela. 

Queremos destacar que antes de finalizar la mañana, se entregó a todo el alumnado participante un regalo-recuerdo del proyecto. Éste fue unas chapas con el logo del proyecto. Dicho regalo fue un subvencionado por el CPR de Coria. 

Alumnado participante: Alumnado de 4º de primaria (CEIP Maestro Don Camilo Hernández) y alumnado de 4º y 5º de primaria (CEIP Amando Barbosa).

Docente/s participante/s (nombre y apellidos): Martín Gordo, Olivia | García Parra, Mª Ángeles | Salvador González, Sonia | Mariscal Bertol, Joana | Sánchez Laborda, Adrián | Mendo Mordillo, Rebeca

Persona/s  y entidad/es no docente/s participante/s: Vaquero Pulido, Yasmina (ATE del CEIP Maestro don Camilo Hernández) | Oficina de Turismo de Coria | CPR de Coria | Biblioteca de Coria | Museo de la Cárcel Real de Coria

Metodología/s activa/s empleada/s: Se desarrollaron varias metodologías activas. En primer lugar, el aprendizaje cooperativo estuvo muy presente ya que desde el primer momento, se organizó al alumnado en grupos los cuáles tenían que trabajar de manera coordinada para conseguir superar las actividades planteadas, por ejemplo la gymkhana. De este modo, también se empleó el aprendizaje basado en retos, ya que el alumnado tenía que ir superando fases de la gymkhana, así como la gamificación.

Dificultades encontradas y cambios realizados para solventarlas: No se encontraron dificultades. Los tiempos fueron cumplidos con exactitud y las actividades programadas, como por ejemplo la gymkhana, se pudieron resolver sin ninguna complicación.

Resultados: La segunda convivencia en Coria fue una experiencia bastante enriquecedora y memorable, tal y como fue la primera. De nuevo volvimos a observar las nuevas amistades que se habían establecido, la practica en el idioma y, en este caso, como el alumnado de Cabezuela pudo conocer el casco histórico de la ciudad de Coria. 

Evaluación final de la actividad: Como hemos comentado en la actividad anterior, las convivencias han demostrado ser las actividades más motivantes para el alumnado, en las que, no sólo se han podido conocer tras meses de trabajo conjuntamente pero separados, sino que ha sido el detonante para establecer nuevos lazos de amistad entre el alumnado. De nuevo, mostraron sentirse cómodos trabajando y conviviendo con sus compañeros, usando nuevamente la lengua inglesa en un entorno comunicativo real, así como desarrollando las habilidades sociales en un contexto nuevo. Por estos motivos, la valoración final de la actividad es muy positiva y resultó ser exitosa.

Evidencias (fotografías, vídeos, etc): 

• https://cpmdoncamilohdez.educarex.es/index.php/181821-uncategorised/1985-nos-visita-el-colegio-de-cabezuela-del-valle (Actividad 3er trimestre II ENCUENTRO INTERCENTROS EN CORIA) 

• https://ceipamandobarbosa.blogspot.com/2024/05/convivencia-en-coria-14-de-mayo-de-2024.html (Actividad 3er trimestre II ENCUENTRO INTERCENTROS EN CORIA) 

• https://photos.app.goo.gl/rS24Piewupg7Bdqu6 (Recopilación de imágenes del encuentro en Coria)