Actividad 12

@iescastelar en Instagram: "Aulas para pensar: matemáticas para razonar, colaborar y explicar 🧠 Dentro del proyecto de innovación Building Thinking Classrooms en Extremadura, el alumnado ha trabajado en aulas donde el centro no está en copiar procedimientos, sino en pensar, probar estrategias y explicar lo que se razona. Desde Matemáticas y EDUCAMATEX hemos utilizado pizarras verticales, materiales manipulativos, agrupamientos flexibles, codocencia y retos abiertos. El alumnado ha trabajado con actividades como Cuatro cuatros, problemas de Fermi, construcciones con policubos, exploraciones con GeoGebra, tareas de proporcionalidad, álgebra, geometría y pensamiento computacional. La propuesta sitúa al alumnado como protagonista del aprendizaje: discute, se equivoca, corrige, argumenta y construye soluciones en equipo. #InnovaEx25_26 #Innovacion2526 #BuildingThinkingClassrooms #ProyectoInnovacion #IESCastelar #IESVirgenDeGracia #EDUCAMATEX #AulasParaPensar"16 likes, 0 comments - iescastelar el June 12, 2026: "Aulas para pensar: matemáticas para razonar, colaborar y explicar 🧠 Dentro del proyecto de innovación Building Thinking Classrooms en Extremadura, el alumnado ha trabajado en aulas donde el centro no está en copiar procedimientos, sino en pensar, probar estrategias y explicar lo que se razona. Desde Matemáticas y EDUCAMATEX hemos utilizado pizarras verticales, materiales manipulativos, agrupamientos flexibles, codocencia y retos abiertos. El alumnado ha trabajado con actividades como Cuatro cuatros, problemas de Fermi, construcciones con policubos, exploraciones con GeoGebra, tareas de proporcionalidad, álgebra, geometría y pensamiento computacional. La propuesta sitúa al alumnado como protagonista del aprendizaje: discute, se equivoca, corrige, argumenta y construye soluciones en equipo. #InnovaEx25_26 #Innovacion2526 #BuildingThinkingClassrooms #ProyectoInnovacion #IESCastelar #IESVirgenDeGracia #EDUCAMATEX #AulasParaPensar".

@iescastelar en Instagram: "Ingeniería, matemáticas y tecnología: aprender resolviendo retos reales ⚙️ La participación en la Olimpiada de Ingeniería Industrial ha sido una de las experiencias más competenciales del proyecto Building Thinking Classrooms en Extremadura. El alumnado ha trabajado en el diseño y construcción de una solución técnica, aplicando conocimientos de Matemáticas y Tecnología: análisis del reto, planificación, pruebas, ajustes, ensayo y mejora del prototipo. La actividad ha conectado pensamiento científico, creatividad técnica y trabajo cooperativo. Más allá del resultado final, destacamos el proceso: tomar decisiones, justificar propuestas, aprender del error y comprobar cómo los contenidos del aula pueden ponerse en juego en un reto real. #InnovaEx25_26 #Innovacion2526 #BuildingThinkingClassrooms #ProyectoInnovacion #IESCastelar #IESVirgenDeGracia #STEAM #Ingenieria"29 likes, 0 comments - iescastelar el June 12, 2026: "Ingeniería, matemáticas y tecnología: aprender resolviendo retos reales ⚙️ La participación en la Olimpiada de Ingeniería Industrial ha sido una de las experiencias más competenciales del proyecto Building Thinking Classrooms en Extremadura. El alumnado ha trabajado en el diseño y construcción de una solución técnica, aplicando conocimientos de Matemáticas y Tecnología: análisis del reto, planificación, pruebas, ajustes, ensayo y mejora del prototipo. La actividad ha conectado pensamiento científico, creatividad técnica y trabajo cooperativo. Más allá del resultado final, destacamos el proceso: tomar decisiones, justificar propuestas, aprender del error y comprobar cómo los contenidos del aula pueden ponerse en juego en un reto real. #InnovaEx25_26 #Innovacion2526 #BuildingThinkingClassrooms #ProyectoInnovacion #IESCastelar #IESVirgenDeGracia #STEAM #Ingenieria".

@iescastelar en Instagram: "Calíope, PLC y Debate: pensar mejor para comunicar mejor 🎙️ La participación en Calíope, el trabajo desde el Plan Lingüístico de Centro y el Concurso de Debate Escolar han reforzado una línea esencial del proyecto: unir pensamiento, lenguaje y aprendizaje activo. Desde Building Thinking Classrooms en Extremadura entendemos que aprender no es solo resolver tareas, sino también ordenar ideas, escuchar, argumentar, responder y comunicar con claridad. Por eso se han trabajado situaciones de expresión oral, preparación de intervenciones, argumentación y comunicación pública. Estas experiencias han permitido al alumnado desarrollar competencia comunicativa y pensamiento crítico en contextos reales de participación. #InnovaEx25_26 #Innovacion2526 #BuildingThinkingClassrooms #ProyectoInnovacion #IESCastelar #IESVirgenDeGracia #Caliope #PLC #DebateEscolar"49 likes, 0 comments - iescastelar el June 12, 2026: "Calíope, PLC y Debate: pensar mejor para comunicar mejor 🎙️ La participación en Calíope, el trabajo desde el Plan Lingüístico de Centro y el Concurso de Debate Escolar han reforzado una línea esencial del proyecto: unir pensamiento, lenguaje y aprendizaje activo. Desde Building Thinking Classrooms en Extremadura entendemos que aprender no es solo resolver tareas, sino también ordenar ideas, escuchar, argumentar, responder y comunicar con claridad. Por eso se han trabajado situaciones de expresión oral, preparación de intervenciones, argumentación y comunicación pública. Estas experiencias han permitido al alumnado desarrollar competencia comunicativa y pensamiento crítico en contextos reales de participación. #InnovaEx25_26 #Innovacion2526 #BuildingThinkingClassrooms #ProyectoInnovacion #IESCastelar #IESVirgenDeGracia #Caliope #PLC #DebateEscolar".

@iescastelar en Instagram: "Matemáticas con voz: comprender, contar y compartir lo aprendido 🎧 Con Matemáticas con voz, el alumnado ha creado podcasts para explicar ideas matemáticas de forma clara, rigurosa y cercana. La propuesta les ha llevado a investigar, seleccionar información, comprender una idea matemática y transformarla en un relato oral comprensible. Además, conecta con iniciativas como Me gusta estudiar en el Castelar, que invitan al alumnado a reflexionar sobre su experiencia, expresarse mejor y participar activamente en la vida del centro. Un ejemplo: https://radioedu.educarex.es/ondacastelar/2026/05/07/p284-hugo-miguel-grima-me-gusta-estudiar#podcasteducativo El objetivo no era hacer un trabajo tradicional, sino comunicar conocimiento: entender algo bien para poder explicarlo mejor. Porque las matemáticas no solo se hacen: también se cuentan. Un ejemplo: https://radioedu.educarex.es/ondacastelar/2026/05/12/p287-luis-ramajo-arquimedes-de-siracusa/ #InnovaEx25_26 #Innovacion2526 #BuildingThinkingClassrooms #ProyectoInnovacion #IESCastelar #IESVirgenDeGracia #MatematicasConVoz #PodcastEducativo"9 likes, 0 comments - iescastelar el June 12, 2026: "Matemáticas con voz: comprender, contar y compartir lo aprendido 🎧 Con Matemáticas con voz, el alumnado ha creado podcasts para explicar ideas matemáticas de forma clara, rigurosa y cercana. La propuesta les ha llevado a investigar, seleccionar información, comprender una idea matemática y transformarla en un relato oral comprensible. Además, conecta con iniciativas como Me gusta estudiar en el Castelar, que invitan al alumnado a reflexionar sobre su experiencia, expresarse mejor y participar activamente en la vida del centro. Un ejemplo: https://radioedu.educarex.es/ondacastelar/2026/05/07/p284-hugo-miguel-grima-me-gusta-estudiar#podcasteducativo El objetivo no era hacer un trabajo tradicional, sino comunicar conocimiento: entender algo bien para poder explicarlo mejor. Porque las matemáticas no solo se hacen: también se cuentan. Un ejemplo: https://radioedu.educarex.es/ondacastelar/2026/05/12/p287-luis-ramajo-arquimedes-de-siracusa/ #InnovaEx25_26 #Innovacion2526 #BuildingThinkingClassrooms #ProyectoInnovacion #IESCastelar #IESVirgenDeGracia #MatematicasConVoz #PodcastEducativo".

@iescastelar en Instagram: "Aprender con el entorno: colaboración con centros de Primaria 🤝 Dentro del proyecto Building Thinking Classrooms en Extremadura, hemos desarrollado una línea de colaboración con centros de Primaria del entorno. La propuesta busca favorecer la transición entre Primaria y Secundaria mediante actividades basadas en retos, pensamiento matemático, comunicación y aprendizaje activo. El alumnado ha podido explicar dinámicas, compartir materiales y participar en experiencias donde aprender también significa comunicar lo aprendido a otros. Esta actuación refuerza una idea clave del proyecto: lo que ocurre en el aula puede tener recorrido más allá del aula. Aprender pensando, explicar mejor y construir comunidad educativa también forma parte de la innovación. #InnovaEx25_26 #Innovacion2526 #BuildingThinkingClassrooms #ProyectoInnovacion #IESCastelar #IESVirgenDeGracia #TransicionEducativa #ComunidadEducativa"15 likes, 0 comments - iescastelar el June 12, 2026: "Aprender con el entorno: colaboración con centros de Primaria 🤝 Dentro del proyecto Building Thinking Classrooms en Extremadura, hemos desarrollado una línea de colaboración con centros de Primaria del entorno. La propuesta busca favorecer la transición entre Primaria y Secundaria mediante actividades basadas en retos, pensamiento matemático, comunicación y aprendizaje activo. El alumnado ha podido explicar dinámicas, compartir materiales y participar en experiencias donde aprender también significa comunicar lo aprendido a otros. Esta actuación refuerza una idea clave del proyecto: lo que ocurre en el aula puede tener recorrido más allá del aula. Aprender pensando, explicar mejor y construir comunidad educativa también forma parte de la innovación. #InnovaEx25_26 #Innovacion2526 #BuildingThinkingClassrooms #ProyectoInnovacion #IESCastelar #IESVirgenDeGracia #TransicionEducativa #ComunidadEducativa".

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