ROSI

Programar con los matatalab

El alumnado de 4º A tienen un acercamiento a la programación en la zona DESARROLLA del aula del futuro haciendo que los matatalab lleguen al destino marcado. En un principio sin introducir o introduciendo una o dos vayas y posteriormente vamos aumentando la dificultad introduciendo más vayas hasta que el mini robot llegue al destino

PROGRAMACIÓN DE COCHES EN CIRCUITOS CERRADOS Y JUEGOS POPULARES A TRAVÉS DE PROGRAMACIÓN

Aprovechando la visita de compañeros maestros de República Checa a través del programa Eramus +, les mostramos cómo alumnos de 5º, en este caso 5ºB programan a través de tablet y los microbit diferentes juegos. Uno de ellos el típico juego de "piedra, papel o tijeras donde una vez programados los microbit, los sacuden y juegan. Mientras tanto, otros compañeros programan en la tablet para que un coche recorra un circuito cerrado. Después intercambiaron las actividades.

PUESTA EN PRÁCTICA DE REA

A través la formación del curso REA Código Escuela 4.0 , concretamente con el recurso Detective del Ritmo, alumnos de 6ºB realizan diferentes actividades de programación. Una de ellas consiste en hacer tocar un piano manual utilizando folio y papel de alumnio además del material que trae el docente de acompañamiento para programar y tocar una pequeña banda sonora.

Otra de las actividades que propone es programar de tal forma que la tarjeta Micro.bit se active y reproduzca una melodía cuando detecte que en una determinada clase tiene una luminosidad y cumple con un nivel de ruido adecuado para trabajar en condiciones óptimas.

DÍA DEL LIBRO

Los alumnado de 5º, con motivo de la semana del libro han realizado Videos Reseñas de libros muy populares dentro de la literatural mundial. Primero han buscado la información de los autores y los libros, después han grabado en clase con las tabletas y por último los hemos editado con KINEMASTER.

Los libros con los que decidimos trabajar su tutora, Marisa y yo fueron: "El Quijote", "Viaje al Centro de la Tierra", "El Principito" y "la Historia Interminable".

No me permite subir los vídeos, pero subo captura de pantalla de uno de los niños.

Esta actividad nos ha llevado 4 sesiones dentro del AdF

NOS FORMAMOS

Esta vez hemos sido nosotros, los docentes del CEIP El LLano, los que nos hemos formado.Por un lado, hemos aprendido el uso y manejo de las gafas óculos para así darle una mejor utilidad con nuestro alumnado en las diferentes áreas, como en conocimiento del medio donde los alumnos pueden entrar en museos y volar por el estacio. Ha sido muy divertido esta forma de aprender jugando, ahora entiendo tanto a nuestros alumnos.

Por otro lado, aprendimos a realizar una grabación y edición de historias en STOP EMOTION, una app muy útil y sencilla para trabajar tanto con alumnos de infantil como de primaria ya que permite crear historias. Potencia la creatividad y la motivación de nuestros alumnos

MONTAMOS UNA COREOFRAFÍA CON NUESTROS CUTEBOTS

Creamos con nuestros alumnos de 6º un programa donde nuestros robots Cutebot van a realizar una coreografía sencilla. Para ello primero creamos la programación de los movimientos y el uso de luces de colores en nuestras tablets. Para conseguir que todos los robots bailen a la vez, los conectamos mediante una onda de radio común creando un grupo previo donde todos estén incluidos. Posteriormente la programación la descargamos s en nuestras microbits y de ahí a nuestros cutebots.

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