Investigamos en casa sobre las localidades por las que pasa el Camino de Santiago, comenzando la etapa en nuestra localidad, Monesterio. 

Con el uso de la pantalla verde (croma), y aprovechando nuestro disfraz de peregrino (realizado durante la semana de carnaval), realizamos una foto en la que nuestros alumnos aparecen virtualmente en esos lugares. Esta técnica permite simular que estaban físicamente en cada localidad, generando gran motivación y entusiasmo.

Finalizamos nuestro proyecto con un mural en el que aparece el mapa de nuestra comunidad autónoma con fotos de nuestro recorrido por todo el camino. 

Descubrimos otro robot de suelo, en este caso, la misión es llevar a nuestro ratón hacia el queso. El nivel de dificultad va creciendo en función de los avances de nuestr@s alumn@s ( ponemos paredes, túneles... para hacer el camino más complicado). 

Además de nuestros beebots, en nuestras sesiones de robótica, conocemos otros robots de suelo. Con ellos los niños aprenden a secuenciar acciones, planificar y resolver problemas básicos,  integramos  contenidos de áreas como: lógico- matemáticas (conteo, orientación espacial), lenguaje (seguir instrucciones, vocabulario), ciencias (causa y efecto), etc, ayuda a los niños a entender conceptos como derecha, izquierda, adelante, atrás, giros, etc.

Todo ello de una forma lúdica, práctica, activa y participativa.

Descubrimos a todos los robots amigos de Andy y las partes de su cuerpo. En la actividad aparecen diferentes partes y cada niño tiene que buscar al amigo correspondiente  ordenando sus pies, tronco y cabeza.