FORMAS DE PENSAR EM CIÊNCIAS: INDUÇÃO
Projetos
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Através de uma série de aulas expositivas dialogadas, (ver mês de out. (2022 (que foi idêntico para o então 8º ano)) o professor, a partir de uma recomposição (ver mês de abr.) explicou os raciocínios, as formas de pensar tão caras quando estamos fazendo Ciência, a saber: os pensamentos da indução, dedução, abdução, falácia e dialética.
Isso feito, o professor solicitou que nó (re)explicássemos todas essas formas de pensar, e, ainda, elaborássemos, nós mesmos, os nossos próprios exemplos.
A minha produção sobre a indução está abaixo:
O raciocínio indutivo é o processo inverso do dedutivo, parte do específico para o geral, embora também não produza novos conhecimentos, a indução procura induzir o conhecimento já existente à uma validação através de uma experimentação.
O raciocínio indutivo é o processo inverso do dedutivo, parte do específico para o geral, embora também não produza novos conhecimentos, a indução procura induzir o conhecimento já existente à uma validação através de uma experimentação.
Exemplo:
Projeto 1
Projeto 1
Descrição
Projeto 2
Projeto 2
Descrição
Projeto 3
Projeto 3
Descrição