PDC-CPEIP AZPILAGAÑA

OBJETIVOS GENERALES

Reconocer el Plan Digital de Centro como un recurso clave para la planificación de la estrategia digital de una organización educativa.
Formar un grupo de trabajo para realizar el PDC.
Evaluar la situación del centro con relación al uso de las TIC en los distintos elementos clave que recoge el Marco Europeo para Organizaciones Educativas Digitalmente Competentes, para poder, a continuación, diseñar y emprender un proceso de transformación en el centro.
Mejorar la competencia digital docente en relación al uso de las TIC como herramienta para favorecer el trabajo personal.
Mejorar la competencia digital docente en relación a la creación de materiales para llevar al aula.
Impulsar el uso de las TIC en el alumnado de 1º a 6º de primaria.
Incluir en las programaciones actividades TIC secuenciadas verticalmente.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS (Plan de acción)

LID1. Presentar a la comunidad educativa el Plan Digital de Centro.
CYR1. Crear un programa para organizar momentos de intercambio de experiencias sobre tecnología.
INF1. Utilizar el material de Vex Robotics y de otros fabricantes (dotación del Dpto.) en situaciones de aprendizaje (y/o proyectos) interdisciplinares de robótica y pensamiento computacional en base a un programa de centro.
DPC1. Crear un banco de recursos que facilite el aprovechamiento de las tecnologías digitales.
DPC2. Formar al profesorado en ciberseguridad y protección de datos.
PAR1. Generar e implementar entornos virtuales de aprendizaje en las etapas de Infantil y Primaria.
PIM1. Poner a disposición del profesorado aplicaciones con y sin licencia y plataformas web en función de la disponibilidad de las mismas.
PIM2. Desarrollar y actualizar el programa interdisciplinar de robótica y pensamiento computacional en Educación Primaria.
EVA1. Poner a disposición del profesorado recursos de evaluación que permitan la retroalimentación.
CDA1. Actualizar e implementar un sistema de ayuda al alumnado para asegurar la veracidad y el uso correcto de la información e imágenes obtenidas en Internet.
CDA2. Formar al alumnado en seguridad en la Red y en el uso responsable de los Chromebooks.
CDA3. Incluir la creación de contenidos digitales en sesiones de Matemáticas (u otras) en base a un programa de competencia digital del alumnado.
CDA4. Desarrollar competencias digitales básicas en el alumnado de 5º y 6º de Primaria en horario extraescolar de forma voluntaria, mediante el programa CODI, promovido por la Subdirección de Infancia, Adolescencia y Familia del Dpto. de Derechos Sociales, Economía Social y Empleo, en colaboración con el Gobierno de Navarra.

Plan de acción: actuaciones