BREVE DESCRIPCIÓN DEL CENTRO

El CPEIP Azpilagaña toma el nombre del barrio en el que está situado. Comenzó de manera provisional en los locales de la Casa de Misericordia y es en el año 1986 cuando se sitúa el colegio en su ubicación actual en la calle Río Alzania nº 22.

El colegio se convierte en centro preferente de integración de alumnado con discapacidad motórica en el año 1987, dotándolo de medios físicos y humanos para desempeñar dicha función. Posteriormente, en el curso 2006/2007, el centro ofrece enseñanza bilingüe castellano-inglés y se adhiere al programa British del British-Council. Dicho programa tiene como objetivo proporcionar al alumnado una,  educación bilingüe a través de un currículum integrado de las lenguas española e inglesa, teniendo como marco de referencia el currículo establecido por el Gobierno de Navarra. En ese curso escolar se imparte en toda la etapa de Educación Infantil para ir ampliándose progresivamente en los sucesivos cursos escolares y en los diferentes cursos de Educación Primaria, de manera que en el curso 2012/2013 quedó totalmente implantado tanto en Educación Infantil como en Educación Primaria.

Al finalizar el curso 2019/2020 y con la votación masiva del claustro, el centro decide incorporarse al programa PROEDUCAR-HEZIGARRI para los tres siguientes cursos escolares. Dicho programa pertenece al Gobierno de Navarra y tiene como objetivo general luchar contra el fracaso y el abandono escolar temprano y propiciar la inclusión educativa y el éxito escolar de todo el alumnado. Ese mismo curso, el centro se incorpora al programa SKOLAE, propuesto por el Departamento de Educación para ser aplicado en todos los centros escolares de Navarra en un proceso durante los años 2017-2021 y que tiene como objetivo crear un itinerario coeducativo para el alumnado, además de un plan de acción y un plan de formación enfocado a hacer realidad la igualdad entre hombres y mujeres.

Al finalizar el curso 2020/2021 el centro se incorpora, previa votación del claustro, al programa PROA+ destinado a fortalecer a los centros que presenten mayor complejidad educativa en términos de vulnerabilidad, con la finalidad de mejorar los resultados escolares de todo el alumnado y especialmente de los/as más vulnerables además de incrementar el porcentaje de alumnado que permanezca en el sistema educativo. En el curso 2021/2022 el centro es elegido para ser uno de los siete centros que piloten dicho programa dentro de Navarra y desarrollar un Plan Estratégico de Mejora (PEM) enfocado a conseguir los objetivos de dicho programa.


El claustro del centro cuenta actualmente con 41 profesores/as distribuidos en las etapas de Infantil y Primaria y 18 de ellos/as tienen plaza definitiva en el centro (43 %). Respecto al personal no docente (PAS), cuenta con cuatro especialistas de apoyo educativo, una auxiliar administrativa a jornada completa y tres auxiliares de funcionamiento dependientes del Ayuntamiento de Pamplona.

Respecto al alumnado, su número se sitúa en 390 y existe una gran diversidad cultural. El alumnado procede de diferentes barrios de Pamplona pero mayoritariamente de Milagrosa, Azpilagaña, Arrosadía e Iturrama. Respecto a la distribución del alumnado, existen dos líneas en todos los cursos de Infantil y Primaria, excepto 6º de Primaria que cuenta este curso con una tercera línea.


INFRAESTRUCTURA

Las aulas de nuestro centro cuentan con un ordenador de sobremesa, con conexión a Internet por red o por WIFI, proyector y PDI o monitor interactivo y altavoces. Disponemos de chromebooks para el alumnado y para el profesorado. El alumnado de 5º y 6º cuenta con préstamo de chromebooks asignados individualmente, mientras que los chromebooks restantes se emplean mediante préstamo para sesiones esporádicas de aula y para sesiones de informática (de 1º a 4º EP). Contamos con una fotocopiadora-impresora situada en la sala de profesores/as y otra situada en secretaría. Disponemos, así mismo, de un carro de carga de chromebooks.

Destacamos el material de robótica: un pack de Vex Robotics 123 para Infantil y hasta 3º de Primaria y dos packs de Vex Robotics Go! para 4º a 6º de Primaria. Está en marcha un proyecto de robótica y ya se están llevando a cabo laboratorios en todos los niveles, en sesiones de informática.

Utilizamos clases de Classroom y aulas virtuales, además de aplicaciones y herramientas digitales como Matific, Pixton, WeVideo, ...


Para el curso 2023/2024 tenemos la necesidad de sustituir pizarras digitales inyeractivas por monitores interactivos ya que aquellas tienen un rendimiento bajo, dificultando el trabajo diario en el aula. Concretamente las necesidades son las siguientes: 8 monitores para Primaria, 5 para Infantil y 2 para PT.


Todos los equipos informáticos del centro están etiquetados e inventariados en el GLPI con su correspondiente etiqueta identificativa.

El Centro de Atención al Usuario (CAU) atiende las incidencias de los equipos informáticos, red y conectividad, y las peticiones de servicio indicadas en el Catálogo de Servicios TIC. Hay establecido un sistema de comunicación de incidencias técnicas internas que llegan al Coordinador de TE y éste atiende dichas incidencias y avisa al CAU en caso de no poder resolverlas.

JUSTIFICACIÓN DEL PLAN Y SU CONTRIBUCIÓN AL PROYECTO EDUCATIVO DE CENTRO

En la PGA del curso escolar 2022/2023, en el apartado "9. Otros planes de centro" aparece lo siguiente:

El Plan Digital de Centro ha de ser el instrumento que adecúe y facilite el uso de los medios digitales en el proceso de enseñanza-aprendizaje, entendido desde el objetivo del desarrollo pleno e integral del alumnado. Es fundamental dar un enfoque de centro al uso de los recursos pedagógicos digitales, aprovechando las posibilidades y recursos disponibles, de modo que se convierta en un proyecto compartido para los miembros de la comunidad educativa, que dé coherencia y guíe el uso de las tecnologías. Será un instrumento que forme parte del Proyecto Educativo, el Proyecto de Dirección y la Programación General Anual (PGA). 

En el curso escolar 2022-2023 se creó una comisión de Plan Digital de Centro, tal y como determinaban las Instrucciones que regulaban el curso 2022-2023, la organización y el funcionamiento de los centros de segundo ciclo de Infantil y Primaria. Esta comisión tuvo como objetivo construir el Plan Digital de Centro guiado por una asesora de referencia del Departamento de Educación y que tendrá vigencia a partir del curso 2023-2024. 

Por otra parte, el PDC tiene relación con el Proyecto de Dirección y con el Proyecto Educativo de Centro en los aspectos siguientes:


USO E INTEGRACIÓN DE LA TECNOLOGÍA EN EL CENTRO

En todos los cursos de Primaria llevamos a cabo una sesión de informática semanal donde se trabajan contenidos curriculares a través de distintas aplicaciones digitales y Webs. Dentro de esas sesiones se desarrolla el pensamiento computacional mediante programación informática y un proyecto de robótica. Además, tanto la programación como la robótica se implementan en talleres internivelares de 1º, 2º y 3º de Primaria.

El alumnado de 5º y 6º de Primaria cuenta con el préstamo de un chromebook por persona y disponemos de otros chromebooks para reserva de aulas donde se requiera su uso puntual.

Estamos en proceso de migración de la Web actual a la Web nueva de liferay para mejorar la información, la comunicación y la participación.

Además, durante el curso escolar 2023/2024 somos uno de los 14 centros de Primaria y Secundaria inmersos en un pilotaje de contenidos digitales.