Genero-berdintasuna lortzea eta emakume nahiz neskato guztiak ahalduntzea
"Las Bartolinas"asociación de mujeres campesinas de Bolivia. GKE 1,2,3,4,5,6,7,8,10, 11, 12, 16
Azaroak 16 2018/2019 gaztelania, charla interactiva.
Irakasgaiak: Balio Etikoak, Filosofia, Ekonomia, Historia, Gaztelera, Biologia
Forman parte de la asociación de mujeres bolivianas «Las Bartolinas» que trabaja y lucha para lograr la igualdad entre hombres y mujeres en el país. Lo hacen en el ámbito rural y, sobre todo, en los campos de la educación, la salud y el desarrollo. Entre otras cosas nos han hablado de soberanía alimentaria, y producción ecológica mostrándonos cómo cuidan sus huertas y producen producen humus de lombriz para enriquecer la tierra. Además nos han hablado sobre desarrollo sostenible y justicia social, por la triple discrimación que padecen por ser mujeres, pobres e indígenas.
Además las chicas y chicos del instituto de su comunidad nos han enviado un vídeo sobre violencia de género en Bolivia que hemos analizado para descubrir que desgraciadamente el machismo no entiende de fronteras y comparte los mismo estereotipos de género y prejuicios que vemos en nuestra sociedad
Azaroak 25, Emakumeen aurkako Indarkeria desagerrarazteko Nazioarteko Eguna. Gelaz gelako tailerra eta konzentrazioa.
2018/2019, euskaraz, diapositiben aurkezpena
Ondoko irakasgaietan lantzeko: Balio Etikoetan, Tutoretzan, Gizarte, Euskaran.
Egileak eta laburpena: 4. mailako D ereduko ikasleek genero indarkeriaren inguruan aurkezpena 3, 2 eta 1. mailako beste ikasleei aurkeztu eta patioko konzentrazioan parte hartzera gonbidatu.
Sheroes.mp4Sheroes, India GIH 5
2018/2019, Euskaraz komikia eta bideoa.
Ondoko irakasgaietan lantzeko: Etika, Gizarte, Euskara, Filosofia.
Egileak eta laburpena: Ainhoa Quesada, Felipe Escudero, Xabier Tirapu, Irati Ortiz.
Sheroes kafe denda bat da eta han Indiako emakumeak lan egiten dute. Emakume horiek arazo desberdinetatik pasa dira, adibidez, gizon batekin ezkondu nahi ez dutelako edo erlazio sexualak mantendu nahi izan ez dutelako… Hori eta gero, azidoa aurpegian botatzen diete eta oso gaizki gelditzen dira. Ikasi nahi zutena edo lanean zebiltzaten emakumeak dena galtzen dute, inork nahi ez ditudalako. Horregatik, kafe taberna bat sortu zuten neska horiei laguntzeko, oso gazteak direnez bizitzan zerbait egiteko eta pobrezian ez gelditzeko egin dute. Duela gutxi sortu da kafea. Gure ideia neska baten istorio bat komiki batean irudikatzea da erreflejatzea da eta horrekin nahi dugu gertatu zaiona eta nola den bere bizitza azidoa aurpegian jasan eta gero kontatzea da. Neska gehienak pobreak dira eta horregatik haiek nahi ez duten gauzak egitera behartzen dizkiete. Komikian, Indian pobrezia nola dagoen azaldu nahi dugu baina batez ere neska baten istorioa jarriko dugu eta nola bere bizitza aldatzen den taberna kafea ezagutu eta gero
Genero desberdintasuna Bolibian eta Bartolinen mugimendua GIH5
Ikasturtea, Hizkuntza eta formatoa:2018-2019,euskaraz,power point-a
Ondoko irakasgaietan lantzeko: Balio Etikoak, Euskara, FIilosofia ,Geografia,Historia
Egileak eta laburpena: 3. mailako G ereduko ikasleek.
Genero desberdintasuna Bolibian ,Bartolinak mugimenduaren sorrera,zergatiak eta ondorioak azalduz.
Genero desberdintasuna Pakistanen GIH5
Ikasturtea, Hizkuntza eta formatoa: 2018-2019, euskaraz,Power point-a
Ondoko irakasgaietan lantzeko:Etika,Gizarte,Euskara.,Filosofia.
Egileak eta laburpena: 3.mailako E ereduko ikasleek.
Genero desberdintasuna Pakistanen,emakumeen egoera, legedia, ondorioak adibideak zifrekin.
GHI genero berdintasuna 3-d.mp4"Sumangali", Indiako neska baten bizitza kontatuko digute, 1, 4, 5, 8, 10.
Ikasturtea, Hizkuntza eta formatoa:2018/2019, Ipuina, Euskaraz, mp4.
Ondoko irakasgaietan lantzeko: Gizarte.
Egileak: Garazi, Alazne, Irati eta Itsaso. DBH 3.
Genero desberdintasunak GIH 5
Ikasturtea, Hizkuntza eta formatoa: 2018-2019, euskaraz,bideoa.
Ondoko irakasgaietan lantzeko: Etika, Gizarte, Euskara, Filosofia.
Egileak eta laburpena: 3.F ikasleek.
LGTB nomenklaturaren esanahia, zergatiak, adibideak eta tolerantzia, berdintasuna,duintasuna eta errespetuaren baloreen hausnarketa.