En términos históricos nuestro pueblo posee un legado cultural importante por sus palacios y Casonas barrocas.

El CEIP está ubicado en un maravilloso entorno rural pero con la gran ventaja de estar en un enclave céntrico, muy bien comunicado, con cantidad de servicios. Por lo tanto partimos de un entorno perfecto para educar a nuestro alumnado. Actualmente tiene una población de 8.200 habitantes, con un proceso demográfico en continuo aumento porque recibe población inmigrante.

El ayuntamiento colabora muy activamente con el colegio para mejorar las actividades del Centro así como otras propuestas diseñadas para las familias.

Infraestructura

Consideramos cada uno de nuestros espacios como lugares únicos que ofrecen oportunidades de aprendizaje. Nuestro centro es de cuatro y cinco líneas. Hay un total de 908 alumnos, repartidos en 12 clases en Infantil y 25 en Primaria, siendo los más numerosos los de 3º de E.P. y los de 6ºde E.P. con 114 y 104 alumnos respectivamente. Cuenta con una gran cantidad de recursos e instalaciones para que el alumnado pueda desarrollar todo su potencial.

El equipo docente está compuesto por 37 profesores tutores de nivel en coordinación con los profesores especialistas de Inglés (24), Música (2), Educación Física (4), Apoyo Inf. (5), Apoyo Pri. (3), Pedagogía Terapéutica (2) y AL (2). Se cuenta asimismo con el asesoramiento externo del Equipo de Orientación Educativa y Psicopedagogía.

Nuestro centro es público de Educación Infantil y Primaria y escolariza a niños/as de 3 a 12 años. El ser el único centro de educación infantil y primaria de la localidad, hace que los alumnos sean de todas las clases sociales, circunstancia positiva y enriquecedora para toda la comunidad educativa. El CPEIP oferta el modelo G y A con Programa de Aprendizaje en Inglés (PAI), incorpora dicho programa de forma progresiva.

Está formado por dos edificios, uno para Educación Infantil y otro para Educación Primaria, además de las instalaciones deportivas municipales.

El centro está dotado de espacios suficientes para el buen desarrollo de la labor educativa. El edificio de Educación Primaria consta de una planta baja, (salón de usos múltiples, sala de Educación Plástica, sala de profesores, secretaría, conserjería y varios despachos pertenecientes al director, Jefe de Estudios, Secretario y Orientadora, además de una sala de ordenadores para su uso con los alumnos) primera planta (aulas de 1º, 2º y 3º de Educación Primaria, Aula de Música y otras aulas (tutorías), donde los profesores imparten refuerzos y la profesora de audición y lenguaje da sus clases. También se encuentra la Biblioteca) y segunda planta (aulas de 4º, 5º y 6º de Educación Primaria, Sala de Informática y robótica, laboratorio y otras aulas de tutoría para impartir clases de apoyo). El espacio del patio exterior cuenta con cuatro campos de futbol sala, diversos juegos, zona ajardinada, huerto escolar y una zona cubierta.

El centro trabaja el programa MATIFIC de Matemáticas desde 1º a sexto de primaria.

Somos un centro que trabaja el pensamiento computacional mediante el programa CODE.ORG.

También contamos con cinco robots MBOOT para la realización de talleres de Robótica.

ENLACE GLPI CPEIP CIUDAD DE CORELLA: https://inventario.educacion.navarra.es/glpi/

Justificación del Plan y su Contribución al Proyecto Educativo de Centro

Este Plan Digital de Centro se entiende como un instrumento que debe favorecer e impulsar el uso de los medios digitales tanto en los procesos de enseñanza-aprendizaje como en el resto de procesos de gestión del centro, siempre con el objetivo último de colaborar en el desarrollo integral del alumnado. Por esa razón, es un instrumento que se integra en el Proyecto Educativo, en el Proyecto de Dirección y en la Programación General Anual. Será un instrumento que forme parte del Proyecto Educativo, el Proyecto de Dirección y la Programación General Anual (PGA). 

Este Plan Digital de Centro (PDC) recoge las acciones para mejorar la competencia digital de todos los agentes educativos de nuestro centro. Tenemos en cuenta aquellos recursos, herramientas y servicios que permiten mejorar los procesos educativos integrados en el aula y también aquellos que contribuyen a que los centros educativos cumplan su función normativa. 

Este Plan Digital está impulsado por el equipo directivo y una figura clave para su desarrollo como el Coordinador del PDC, pero precisa de la acción y colaboración del claustro de profesores y de las familias vinculadas al centro. 

Somos conscientes de nuestra obligación de dar respuesta a la necesidades y demandas de la sociedad con el objeto de formar a los miembros de nuestra comunidad educativa en las competencias necesarias e indispensables para desenvolverse en un contexto cada vez más digitalizado. Atendiendo a estas premisas, con este plan pretendemos: 

- Evaluar la situación inicial de la que partimos en relación al uso de las TIC y de las metodologías emergentes e innovadoras. 

- Concebir el Plan Digital de Centro como un recurso clave para la planificación de la estrategia digital de nuestra organización educativa. 

- Continuar con la evolución del centro hacia una institución flexible, adaptativa, innovadora y con una organización digitalmente competente. 

- Establecer una estrategia de formación que permita al profesorado incrementar su competencia digital docente.