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Bi+ Plaza: Participación en la IV Escuela de Verano AIHUB
Bi+ Plaza: Participación en la IV Escuela de Verano AIHUB
Para docentes e investigadores sobre Inteligencia Artificial y Educación
Del 30 de junio al 4 de julio 2025
En esta escuela de verano participaron docentes y jóvenes investigadores interesados en la inteligencia artificial. Nuestro centro presentó un póster en su itinerario para docentes, desarrollado por las alumnas Esosa Eve Igbinadolor y Yasmin Boubuetoch. La cita tuvo lugar en Caixaforum de Zaragoza.
Durante una semana, los participantes tuvieron la oportunidad de sumergirse en un programa de aprendizaje con dos itinerarios especializados: Educando en IA, para docentes, y Retos de la IA para jóvenes investigadores.
Bachillerato de Investigación y Universidad de Navarra: Juntos por una educación humanística de excelencia
Bachillerato de Investigación y Universidad de Navarra: Juntos por una educación humanística de excelencia
La decana de la Facultad de Filosofía y Letras de la Universidad de Navarra, Julia Pavón, y la presidenta de la Asociación Bi+, Alicia Marín Barásoain, en el momento de la firma del convenio, en el salón de Grados.
14-06-2025
La Universidad de Navarra y la Asociación de Bachillerato de Investigación (BI) han firmado un convenio para fomentar la investigación humanística entre los estudiantes de Secundaria y Bachillerato. Este acuerdo busca acercar las humanidades a las aulas, promoviendo metodologías innovadoras y el desarrollo de proyectos de investigación en disciplinas como historia, filosofía, literatura y arte.
Gracias a esta colaboración, los alumnos tendrán acceso a recursos académicos, mentorías de expertos y actividades formativas que enriquecerán su formación. Una gran oportunidad para quienes deseen profundizar en el conocimiento humanístico y desarrollar habilidades críticas y creativas.
Nuestros alumnos en Urania V: Congreso Navarro de Investigación Joven
Nuestros alumnos en Urania V: Congreso Navarro de Investigación Joven
-Junio 2025-
Durante los días 9, 10 y 11 de junio, los alumnos del IES Plaza de la Cruz participaron activamente en el Congreso Urania V, un encuentro que reúne a estudiantes y docentes para compartir proyectos y reflexiones sobre astronomía, ciencia y divulgación.
Con entusiasmo y creatividad, nuestros estudiantes presentaron trabajos destacados, demostrando su interés por la investigación y su capacidad para comunicar conocimientos del ámbito científico y social.
El alumnado presentó los siguientes trabajos:
Carlos Daniel Subirana Sroubek y Gabriel Muñoz Rui-Wamba, “COVs en el IES Plaza de la Cruz”.
Oier Goñi Morillo, Zoe Garmendia Miñaur y Naiara Vargas Díaz, “Influencia de diferentes variables sobre turbinas eólicas a pequeña escala".
● David Marcén Churio, “Influencia del entrenamiento auditivo en la discriminación de la dirección de procedencia sonora”.
● Paula Torrano Casares, “Autonomía en valores e identificación de situaciones de violencia contra las mujeres”.
● Salma Laquidain Marco y Silen Ordóñez Mendoza, “Orquídeas silvestres en Noáin y Villava”.
¡Una experiencia inspiradora que consolida la pasión por la ciencia en las nuevas generaciones!
Aitor Garmendia explica su premio Saint Louis University Award 2025
Asistió a la exposición interactiva "STROM - Astronomía Inclusiva", como un escenario perfecto para presentar el premio que ha recibido de Saint Louis University por su trabajo de investigación
Ha sido galardonado el primer premio por su proyecto "Dinámica del clima en Marte: Comparativa de datos meteorológicos en los cráteres Gale y Jezero". El estudio incluyó el análisis de datos atmosféricos marcianos mediante código Python, lo que permitió al jurado destacar su solidez técnica, creatividad y potencial científico. Este trabajo ha sido tutorizado por los profesores Félix Bueno y Ester Alonso, durante la III Promoción del Programa de Bachillerato de Investigación del IES Plaza de la Cruz. Por otro lado, Iñaki Ordóñéz-Etxeberría ha sido el tutor del Planetario de Pamplona de dicho trabajo.
Presentación Proyectos de Investigación Bi+ IV promoción
Abril 2025
El alumnado de Bachillerato de Investigación (Bi+) de la IV Promoción presentará sus trabajos de investigación, durante los días 14 y 15 de abril.
¡Nos gustaría contar con vuestra presencia!
Excelente participación de nuestro alumnado Bi+ en la IV Feria Tecnociencia 2025 con dos proyectos innovadores🎉🔬
El pasado sábado 5 de abril, el Baluarte de Pamplona acogió la IV edición de la Feria Tecnociencia 🚀, un evento organizado por Planeta STEM de NICDO-Planetario de Pamplona y Elhuyar Fundazioa. Este encuentro, que busca fomentar el interés por la ciencia y la tecnología entre los jóvenes, reunió a unos 140 estudiantes de 14 centros educativos navarros, quienes presentaron un total de 43 proyectos STEM.
El Programa Bi+ de nuestro instituto brilló con luz propia 💡, con dos proyectos científico-tecnológicos, desarrollados por cuatro alumnos de 2º de Bachillerato, de la IIII Promoción Bi+. Los proyectos presentados fueron:
1. 👵 Fragilidad muscular en personas mayores (2º Bachillerato)
2. 🌬️ Influencia de diferentes variables sobre turbinas eólicas a pequeña escala (2º Bachillerato)
Estos trabajos, supervisados por los profesores Iñaki Guardia e Íñigo García, demostraron el talento y la dedicación de nuestros estudiantes. Los jóvenes mostraron sus habilidades divulgadoras con el público y otros participantes. ¡Todo un éxito! 👏
¡Felicidades a todos los alumnos y profesores involucrados por su esfuerzo y creatividad! 🎓✨
ALTA PARTICIPACIÓN DE NUESTRAS INNOVACTORIAS Bi+
-Marzo 2025-
Dos proyectos realizados en el IES Plaza de la Cruz han participado en la 38ª edición del Premio Nacional Don Bosco en Salesianos Don Bosco Zaragoza. Este certamen nacional premia la innovación, la creatividad y el talento juvenil en el ámbito técnico-científico. Su objetivo es impulsar el desarrollo de proyectos innovadores que contribuyan al progreso científico y tecnológico de nuestra sociedad.
Los trabajos de nuestro centro participantes han sido:
1.- Influencia de diferentes variables sobre turbinas eólicas a pequeña escala, realizado por los alumnos Zoe Garmendia Miñaur, Oier Goñi Morillo y Naiara Vargas Díaz (Tutor: Iñigo García Azpiroz). Estudian la influencia de varios factores climatológicos y estructurales sobre el rendimiento de un miniaerogenerador, construido a partir de aerogeneradores de juguete (Vídeo).
2.- Fragilidad Muscular en Personas Mayores, realizado por las alumnas Tania Rodrigues y Ainhoa Romeo (Tutores: Iñaki Guardia, Peter Moreno y Marisa Bernad). Analizan diferentes parámetros motores entre personas mayores según su diferente grado de actividad física.
Durante tres días, los alumnos han realizado han expuesto su trabajo en un stand, han defendido su investigación ante un tribunal y lo han divulgado al público visitante. Han participado 46 proyectos, 30 centros educativos de 12 CC. AA, 60 estudiantes, 35 tutores y 34 entidades colaboradoras.
Con esta 38ª edición, el Premio Nacional Don Bosco reafirma su compromiso con la educación, la innovación y el futuro de los jóvenes, consolidándose como un referente en el reconocimiento del talento emergente en España.
Vídeos de los proyectos:
FRAGILIDAD MUSCULAR EN PERSONAS MAYORES IES Plaza de la Cruz
INFLUENCIA DE DIFERENTES VARIABLES SOBRE TURBINAS EÓLICAS IES Plaza de la Cruz
Nuestras alumnas Bi+ en la Presentación del vídeo Ingenieras Jóvenes
-7 marzo 2025-
El 7 de marzo se estrenó el nuevo vídeo de "ingenieras jóvenes" en la biblioteca de la UPNA por parte de la ingeniera Fátima Smail. La protagonista realizó sus estudios de secundaria en el IES Plaza de la Cruz y luego estudio Ingeniería Industrial.
Además, en dicho acto se presentaron los trabajos de algunas de las alumnas de la III Promoción del Bi+ del IES Plaza de la Cruz, realizados en colaboración con la UPNA:
"¿Puede cambiar el regadío el contenido de carbono inorgánico en el suelo?" por Ivana Kirilova Stanchova y Miren Zorrilla Vázquez
"Fragilidad muscular en personas mayores" por Ainhoa Romeo Borja y Tania Rodrigues Goñi.
"ChatGPT en educación. Un análisis crítico de la inteligencia artificial generaltiva" por.Yasmin Bouguetoch Echaabam.
Fue un acto muy entrañable y emocionante, en el que se puso en valor la importancia de la educación y el apoyo de las instituciones para que alumnas y alumnos puedan lograr sus sueños.
Vídeo homenaje
3er premio de la XVII Convocatoria Concurso Eurostory Iberia
Vídeo de la entrevista a los protagonistas del 3er premio de la convocatoria de Eustory. Fermín Pretel , Anabel Aranguren y Marian Aguinaga, explican el proceso de investigación de su trabajo "Solidaridad en la Casa de la Misericordia".
¡Enhorabuena a los tres!
CLAUSURA III promoción Bi+
El pasado día 30 de enero, se celebró un pequeño homenaje y entrega de diplomas a los 31 alumnos que han formado parte de la III Promoción de Bi+ en nuestro centro. Durante esa misma semana, habían presentado sus memorias finales de investigación.
Fue un acto muy emotivo, en el que los alumnos de Artes Escénicas, nos deleitaron con tres actuaciones musicales.
Hubo varias intervenciones de algunos de los pilares de este Programa de investigación en Bachillerato. Tras el saludo inaugural de la Sra. Directora, Dª Amaya Goñi, D. Guillermo Zufiaurre, coordinador del Bi+ presentó un original recorrido por todos los proyectos de investigación desarrollados durante el periodo 2023-2025 y, en el que hizo un especial recuerdo a la sala Tornamira de nuestro querido Planetario deteriorada por el incendio sufrido el pasado 15 de enero.
Destacó la intervención de Carmen Larraz, creadora y directora artística del festival “Danzad Danzad Malditos” y de Joaquín Sevilla, investigador y divulgador científico de la Universidad Pública de Navarra, entidad colaboradora con el Bi+. Ambos defendieron que arte y ciencia no son compartimentos estancos, sino que tienen mucho que aportarse mutuamente.
Aunque todos los protagonistas han podido comprobar que el proceso de investigación que iniciaron hace dos años ha resultado difícil y lleno de obstáculos, hoy, todos coinciden en que el resultado final ha merecido la pena.
Muchas gracias a los tutores Bi+, a las entidades colaboradoras, a las familias y al apoyo del centro a este Programa de Bachillerato de Investigación.
Queremos agradecer al departamento de Música, a los alumnos de la asignatura de Coro y al técnico de sonido Ibón Soteras por haber organizado unas actuaciones con tanto esmero y elegancia. ¡Felicidades a todos!
Defensas MEMORIAS Bi+ III promoción
Enero 2025
El alumnado de Bachillerato de Investigación (Bi+) de la III Promoción presentará sus trabajos de investigación, durante los días 27, 28 y 29 de enero.
¡Nos gustaría contar con vuestra presencia!
Sesión de pósters UPNA: Nuestro alumnado Bi+ muestra sus investigaciones
El alumnado de Bachillerato de Investigación (Bi+) de nuestro centro participó en la I Edición de Pósteres de Bachillerato de Investigación, organizado por la Cátedra Mujer, Ciencia y Tecnología de la Universidad Pública de Navarra (UPNA). Dicho evento se realizó en el Aulario el pasado día 13 de diciembre a las 17:00 h.
La actividad permitió que el alumnado presentará sus trabajos de investigación Bi+, desarrollados bajo la tutorización del profesorado de la UPNA, al numeroso público asistente. Fue una gran oportunidad para que nuestros jóvenes intercambiasen experiencias y desarrollaran sus habilidades orales y didácticas.
Nuestro centro presentó seis pósters.
¡Enhorabuena a todos por vuestra dedicación y buen trabajo!
13 diciembre 2024
Teatro foro en Ciencia: trascendencia de la dimensión de género en el ámbito biosanitario
Nuestros alumnos participaron en esta novedosa propuesta por Navarrabiomed, dirigida a estudiantes de bachillerato de investigación y grados universitarios. El centro de investigación biomédica ha desarrollado esta innovadora actividad de cultura científica para las Semanas de la Ciencia, la Tecnología, la Innovación de Navarra 2024: “Teatro foro en Ciencia. Investigación con dimensión de género”.
27 noviembre 2024
La propuesta tenía como objetivo sensibilizar a la juventud sobre la necesidad de investigar desde la perspectiva de género. Para ello, el joven público participó activamente y propuso soluciones a las problemáticas representadas en escena.
La metodología consistía en la representación teatral de este problema social aplicado al ámbito sanitario, seguida de un foro, donde las/os actores, personal investigador y expertas/os en dimensión de género junto con el público, dialogaron y propusieron soluciones participando activamente en la actuación. Los "espec-actores/as", propusieron maneras alternativas de abordar la problemática de la visión de género aplicada a la cienica. Fue una gran oportunidad que fomentó la empatía, el pensamiento crítico y la resolución de conflictos en grupo.
Organizadores:
La Unidad de Comunicación y Diseño de Navarrabiomed lidera esta actividad de divulgación y sensibilización en torno a la investigación biosanitaria, que se enmarca en el Área transversal de investigación - Efecto del género/sexo en la salud del centro. Colabora: ADItech coordinador del SINAI. Financia: Gobierno de Navarra - Ayudas al fomento de la cultura científica, la difusión de la I+D+i realizada en Navarra y al fomento de las vocaciones STEM - Cosmos 24.
Nuestro IES en el II Congreso Historia Con Memoria en la Educación
Los equipos de alumnas de la I y III promoción Bi+ del IES Plaza de la Cruz presentan los resultados de sus proyectos
16 de noviembre 2024
Adriana Azcona, Pablo Ibáñez (I Promocion Bi+) y Marco Lerga y Nicoleta Rusu (III Promoción Bi+) presentaron sus respectivos proyectos sobre ALUMNOS DEL INSTITUTO PLAZA DE LA CRUZ REPRESALIADOS DURANTE EL FRANQUISMO .
Desde la tribuna de la sala Fernando Remacha de la UPNA, Adriana y Pablo explicaron la primera parte del trabajo, sobre la investigación que les condujo a la obtención de los nombres de los alumnos represaliados y la represión que sufrieron, a través de los archivos de nuestro instituto histórico.
Posteriormente, Nicoleta y Marco explicaron el proceso realizado para la obtención de información personal de los estudiantes represaliados (afiliación política, profesiones, asignaturas cursadas,...) que ha concluído en la creación de microbiografías estandarizadas.
Ambos trabajos del Bachillerato de Investigación tienen dos ingredientes comunes: 1) poner en valor el rico patrimonio histórico del IES Plaza de la Cruz y, 2) garantizar la transmisión de la memoria democrática de nuestro pasado reciente traumático a las generaciones más jóvenes en el ámbito educativo
La intervención de Adriana, Marco, Nicoleta y Marco en este II congreso fue magnífica.
¡Enhorabuena por este trabajo y por vuestra excelente participación en el congreso!
II Congreso Historia Con Memoria en la Educación
Vídeo completo
16 de noviembre 2024
La sesión plenaria del viernes 15 de noviembre estuvo protagonizada por el alumnado que tuvo la ocasión de presentar sus proyectos. Participaron chicos y chicas de 6 institutos de Navarra (IESO Aoiz DBHI, IESO Ainariak DBHI de Roncal e IES Mendillorri BHI, IES Plaza de la Cruz e Iturrama BHI de Pamplona) y otros 6 centros educativos de otras comunidades (IES Padre Feijoo de Gijón, IES Montes Orientales de Iznalloz, Granada, IES Santiago Sobrequés de Girona, IES Baldiri Guilera del Prat de Llobregat, IES La Cabrera, de Madrid y Colegio Aljarafe de Sevilla).
Comienza una nueva promoción Bi+ en el Planetario
El equipo de alumnas de la IV promoción Bi+ del IES Plaza de la Cruz inicia un nuevo proyecto de investigación en el Planetario
Octubre 2024
Ariadna y Susana, forman el equipo de alumnas que van a iniciar su investigación sobre el tratamiento de imágenes astronómicas. Manejarán datos procedentes de los observatorios profesionales que suministran los telescopios Hubble (HST) y James Webb (JWST).
A través de técnicas avanzadas de observación y análisis de datos, intentarán explorar y mejorar su comprensión sobre alguno de los fenómenos del universo.
Junto con otros alumnos de otros centros educativos de Navarra y, bajo la dirección del Dr. Iñaki Ordóñez-Etxeberría, realizarán los procesos necesarios para lograr una postal astronómica única.
Acuerdo entre el Instituto Navarro del Deporte y la Actividad Física con la Asociación Bi+
Octubre 2024
El pasado 4 de octubre, los responsables del Instituto Navarro del Deporte y la Actividad Física y de la Asociación de centros de Bachillerato de Investigación, firmaron un acuerdo de colaboración.
Se persigue que ambas entidades puedan colaborar en la realización de proyectos de investigación en el ámbito de la salud y del deporte.
Los firmantes.....
Publicación científica del Bi+: El programa de Bachillerato de Investigación como como medio para desarrollar la competencia científica
The Pineapple as a Means to Develop Scientific Competence in the Spanish High School Diploma of Research, es el título del artículo recientemente publicado en Research in Science Education.
Dicha publicación presenta los resultados obtenidos tras el seguimiento del proyecto que estudia la tasa de respiración de las piñas, desarrollado dentro del Programa de Bachillerato de Investigación (Bi+) del IES Plaza de la Cruz. En el estudio se analiza en qué medida la implantación de dicho programa favorece el desarrollo de la Competencia Científica de los estudiantes.
En este programa Bi+, los alumnos desarrollan un proyecto de investigación, cotutelado por un profesor de educación secundaria y un docente/investigador universitario. Ambos profesionales ofrecen la orientación necesaria para desarrollar un proyecto que se refiere a la resolución de un problema de interés.
Para la elaboración de dicho estudio, se recopilaron datos de audio y video durante los 18 meses del programa Bi+. Estos datos fueron transcritos y analizados mediante una rúbrica diseñada ad hoc. Este instrumento de evaluación resulta esencial como herramienta de evaluación en la Competencia Científica. Los resultados revelaron que los estudiantes tuvieron que hacer uso de sus conocimientos del tema de investigación, fortalecer este conocimiento, fundamentar la investigación utilizando la literatura científica, diseñar y desarrollar la metodología experimental, recopilar, analizar y presentar datos y, finalmente, divulgar estos datos. Los resultados indicaron altos niveles de desarrollo en las tres subcompetencias exploradas, las cuales concluyeron en un alto desarrollo de la competencia científica.
Enlace al artículo
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