01/06/2020

¡Hola a todos y a todas!........ ¡¡¡¡Empezamos Junio!!!!

¿Qué tal estáis? Seguro que muy bien y con muchas ganas de trabajar. Venga chicos...¡ánimo que ya queda menos!

Los esquemas que estáis mandando están muy bien. Recordad que un esquema nos sirve para tener las ideas principales de una forma más clara y visual en nuestra cabeza.

Los ejercicios también los habéis hecho bien. Os pongo las soluciones para que los comprobéis.

Soluciones ejercicios página 87:

Ej 1:

Los productos elaborados se obtienen al transformar las materias primas, obtenidas directamente de la naturaleza , en otros productos.

Un servicio no obtiene materias primas ni las transforma en productos elaborados.

Ej 2:

Productos naturales: lechuga, madera, trigo, arena, roca.

Productos elaborados: libro, aceite, pelota, pan, harina, silla, frigorífico.

Hoy vamos a ver el SECTOR PRIMARIO: Sector de la economía que se dedica a las actividades productivas de la extracción y obtención de materias primas, como la agricultura, la ganadería, la pesca, la minería, la silvicultura y la explotación forestal.

• Vamos a leer las páginas 89 y 90 y a realizar los ejercicios 1, 2, 3.

• Ademas vamos a poner en Happy Learning, sector primario y vamos a estar muy atentos a la explicación. ¡Está muy interesante!

• Y por último, os pongo el enlace de estas fichas interactivas, para que las realicéis a modo de repaso.

Os recuerdo que me podéis escribir para cualquier problema o duda que os surja a mi email (gseguraa@educacion.navarra.es), al igual que mandar las tareas Estoy a vuestra disposición.

¡¡Un abrazo a todos y a todas y cuidaros mucho!!

03/06/2020

¡¡¡Hola chicos!!! ¿Qué tal vais? Espero que sigáis todos bien y con mucho ánimo en esta recta final.

Las tareas que me estáis mandando están muy bien. Y las fichas interactivas también están saliendo muy bien. ¡Seguid así chicos!

• Os pongo las soluciones de los ejercicios de la página 89, del sector primario:

Ej. 1:

La agricultura se encarga de cultivar la tierra para obtener frutas, cereales y hortalizas.

La silvicultura es el aprovechamientos y cuidado de los bosques y de las plantaciones de árboles.

La ganadería se encarga de criar y cuidar animales para obtener de ellos productos.

La pesca se encarga de capturar peces, crustáceos y moluscos.

La minería se encarga de extraer rocas y minerales de la tierra.

Ej. 2:

La agricultura obtiene frutas, cereales y hortalizas.

La silvicultura obtiene madera y corcho.

La ganadería obtiene animales.

La pesca obtiene animales.

La minería obtiene rocas y minerales.

Ej. 3:

La acuicultura se encarga de la crianza de especies acuáticas, tanto de agua dulce como de agua salada. Las materias primas que se obtienen más comúnmente son algas, crustáceos y moluscos.

• Hoy vamos a ver el sector secundario;

• La tarea va a ser leer las páginas 90 y 91; hacer los ejercicios del 1 al 6 y las tres fichas interactivas sobre el sector secundario. Recordad que tenéis que poner sólo vuestro nombre. El curso y la asignatura lo he rellenado yo.

Bueno chicos que paséis buenos días y un abrazo. ¡Cuidaros mucho!

08/06/2020

¡¡Hola chicos!!

Empezamos semana y ya estamos en la recta final....¡Ánimo!

• Lo primero de todo os pongo las soluciones de los ejercicios de la página 91 sobre el sector secundario para que os autocorrijáis.

Ej.1:

Ambas transforman materias primas en otro productos. La artesanía los elabora directamente con las manos o con sencillas herramientas. La industria lo hace en fábricas, utilizando maquinaria industrial.

Ej.2:

Es un tipo de organización de trabajo en el que cada trabajador realiza una única función específica. El objetivo de esta manera de producir es aumentar la producción y la eficacia.

Ej.3:

Carpinteros, alfareros y orfebres. Los carpinteros trabajan con madera, los alfareros con barro y los orfebres con minerales.

Ej.4:

Existen tres tipos de industrias: de base, de bienes de equipo y de bienes de consumo.

Las industrias de base fabrican productos semielaborados, las industrias de bienes de equipo fabrican máquinas y las industrias de bienes de consumo fabrican productos para uso directo de los consumidores.

Ej. 5:

Pantalón: algodón; Mueble: madera; Bicicleta: hierro; Pan: trigo

Ej.6:

Industrias base: algodón, trigo; Industria de bienes de equipo: hierro, madera; Industria de bienes de consumo. pantalón, mueble, bicicleta, pan.

• Deciros que las fichas interactivas que me estáis enviando están saliendo muy bien. Y recordad que si algo no entendéis me lo preguntáis sin problema por email.

• Hoy vamos a ver el sector terciario. El sector de los servicios. Para ello vamos a leer las páginas 92 y 93. A continuación haremos los ejercicios de la página 93. Del 1 al 6. Y para reforzar las ideas principales de este sector iremos haciendo las fichas interactivas y veremos el vídeo de happy learning.

Bueno chicos..... ¡¡¡a trabajarrr!!!!

Un abrazo muy fuerte.

10/06/2020

¡¡Buenos días chicos!! ¿Qué tal estáis? Seguro que muy bien.....Venga ánimo, que ya queda muy poco para terminar y empezar las merecidas vacaciones.

Me están llegando las tareas y las fichas interactivas y están muy bien. Estáis realizando un buen trabajo. ¡Enhorabuena chicos!

Os pongo las soluciones de los ejercicios del sector terciario para comprobéis vuestras respuestas. Y a continuación os pongo la tarea para acabar esta semana. (PINCHAR EL DOCUMENTO)

La semana que viene es la última de clase y como tendríamos que estar haciendo tareas de recogida de material, de despedida y preparando la fiesta de fin de curso, el lunes os pondré tarea de repaso del tema 5 y con eso daremos por acabado el curso.

¡¡¡Ánimo que esto se acabaaaaa!!!

Un abrazo muy fuerte a todos y disfrutad de estos días cumpliendo las normas sanitarias. ¡Qué no se os olvide!

15/06/2020

¡¡Buenos días chicos!!

Ya ha llegado la última semana de este curso tan accidentado. Pensábamos que no iba a llegar nunca....¡¡pues ya está aquí!!

Como ya os dije la semana pasada, hoy os voy a poner las soluciones de los ejercicios de la página 95, sobre los sectores económicos de España, y os voy a enviar una serie de fichas y actividades de repaso del tema, para así darlo por acabado.

• Soluciones ejercicios pág. 95:

Ej.1:

Sector primario: agricultura, pesca, ganadería. Sector secundario: industria. Sector terciario: comercio, sanidad, educación, transporte.

Algunos de vosotros habéis ampliado el ejercicio explicando cada uno de los sectores. ¡MUY BIEN!

EJ.2:

Respuesta abierta. En Ablitas principalmente el sector primario; agricultura y ganadería tiene más peso, pero por supuesto, el sector secundario y el terciario también están conviviendo en la localidad.

• A continuación os voy a poner el documento una ficha de ejercicios de refuerzo del tema y fichas interactivas de repaso sobre los sectores económicos.

• Y por último realizar el apartado de INOLVIDABLE del tema, páginas 98 y 99 del libro.

Recordar que esto lo podéis ir haciendo a lo largo de la semana y que os va a servir para hacer un repaso general del tema 5. Si tenéis alguna duda o algo no entendéis, os ponéis en contacto conmigo mediante mi email: gseguraa@educacion.navarra.es

¡¡Ánimo chicos que ya queda poco para las vacaciones que tanto os merecéis!!

Estáis siendo unos auténticos campeones y campeonas, trabajando muy bien y llevando está situación tan complicada con mucha paciencia y responsabilidad.

¡¡Un abrazo muy fuerte y a seguir así!!

17/06/2020

¡¡Buenos días chicos!!

Os pongo las soluciones de la ficha de refuerzo y del apartado de INOLVIDABLE. Me están llegando las fichas interactivas y los resultados están siendo buenos. Estáis realizando un buen trabajo. ¡Enhorabuena!

Y hasta aquí han llegado las clases de sociales....

¡Ahora toca descansar y disfrutar del verano!

Os adjunto tres documentos; Soluciones ficha refuerzo, soluciones apartado inolvidable y mi despedida.

¡Muchas gracias por todo y feliz verano!