TEMARIO Y EJERCICIOS:

CRITERIOS DE EVALUACIÓN:

Se evaluará a las alumnos y alumnos de manera progresiva y constante, mediante diversos medios: exámenes, ejercicios, presentaciones, cuaderno, diario… Se emplearán para ello rúbricas creadas a partir de competencias específicas.

La evaluación de la asignatura será continua, siempre y cuando se asista a más del 80% de las clases de forma presencial, sin retrasos, o se presenten los justificantes debidos. Si se ausenta sin justificación entre un 20 y un 30% de las clases, se perderá el derecho a la misma.

CRITERIOS DE CALIFICACIÓN: Los criterios de calificación variarán según el curso y la edad, y según las propuestas y acuerdos del departamento, pero podrían seguir más o menos aproximadamente estas directrices:

• 10% trabajos (cuaderno, apuntes, exposiciones, participación en clase...)

• 90% examen (se debe sacar mínimo un 4 para que haga media)

PARA SEGUNDO BACHILLERATO:

• Llegar tarde de forma continuada puede ser motivo de consideración para la nota.

• Aprobar un examen no hace que se aprueben automáticamente los anteriores.

• la falta de entrega del material solicitado sin justificación hará que no se haga media y se suspenda la evaluación.

• El comportamiento en clase cuenta para la nota.

• La motivación en clase cuenta para la nota.

• El respeto cuenta para la nota.

• Se descontará por falta leve 0,12 y por falta grave 0,25 puntos hasta un máximo de 3 puntos en cada escrito u examen que se reciba.

• Si se encuentra al alumno copiando, se anula ese examen y se debe ir directamente a la recuperación de la evaluación.

• Si la media de las tres evaluaciones da aprobado, se aprueba, sino, se habrá de hacer examen final de recuperación.

LECTURAS:

A lo largo del curso se deberá leer un libro entregándose la siguiente ficha mínima de lectura:

1. Autor/a, título, lugar, editorial, año. Citar correctamente la obra elegida.

2. Breve introducción sobre el autor/a y su obra.

3. Resumen de las ideas más importantes.

4. Selecciona cinco textos breves con contenido filosófico. Los textos seleccionados deben resumir los aspectos filosóficos tratados en el libro que elijas. Tendrás que justificar tu elección y poner de manifiesto el contenido filosófico de los mismos.

5. Expresa libremente tu opinión general sobre el libro: ¿te ha gustado? ¿por qué? ¿te ha servido para entender un poco más la filosofía o psicología? ¿puedes relacionarlo con alguno de los temas abordados en clase?

Será recomendable tener en cuenta los puntos que se expresan en este archivo.

Los libros son los siguientes:

• La metamorfosis, de Kafka.

• Amarse con los ojos abiertos, de Silvia Salinas y Jorge Bucay

• El extranjero, de Albert Camus

• La campana de cristal, de Silvia Plath

• Historia de la locura en la época clásica I, de Michel Foucault

• El hombre que confundió a su mujer con un sombrero, de Oliver Sacks

• Tus zonas erróneas, de W.Wayne Dyer

• El arte de no amargarse la vida, de Rafael Santandreu

• ¿Quién se ha llevado mi queso?, de Spencer Johnson

• Miedo a la libertad, de Erick Fromm

• El túnel, de Ernesto Sábato

• Casa de muñecas, de Ibsen

• El malestar en la cultura, de Sigmund Freud

• Un antropólogo en marte, de Oliver sacks

• El hombre en busca de sentido, de Víctor Frankl

• Inteligencia emocional, de Daniel Goleman

• El caballero de la armadura oxidada, de Robert Fisher

• En contacto íntimo, de Virginia Satir

• La princesa que creía en los cuentos de hadas, de Marcia Grad

• El buho que no podía ulular, de Robert Fisher y Beth Kelly

• El arte de amar, de Erick Fromm

• La mirada interior, de N. Humphrey

• Aprendiendo de las drogas: usos y abusos, prejuicios y desafíos, de A. Escohotado

VÍDEOS: