Samarbete

för Utveckling

- Vi arbetar tillsammans i verksamheterna och med andra aktörer för att utveckla nya arbetssätt, metoder och tjänster för den administrativa och pedagogiska digitala miljön.

Samarbete och samverkan

En lärande organisation innebär ständig utveckling. När nya ideér uppkommer som kan gynna fler inom verksamheterna är det viktigt att samarbeta. Det ska vara lätt att samarbeta på olika nivåer och mellan grupperingar inom staden, men också med andra huvudmän, akademin, läromedelsförlag, utvecklare av lärresurser och andra aktörer i samhället.

Samarbete inom verksamheterna och med externa aktörer kan leda till:

tillgång till kompetens, erfarenhet och resurser
mer resurseffektiva processer
synergieffekter som skapar ett mervärde
att utbildningsområdet i högre grad deltar och är en del av samhället.

Samarbete kräver många gånger en organisation som ger förutsättningar för utbyte, nätverkande och testytor.

Innovation

En innovation är något som är nytt och nyttigt, och kan handla både om förändrade arbetssätt och nya verktyg. Goda idéer ska vara enkla att lyfta, utveckla och testa tillsammans med andra. Med Göteborgs Stads innovationsprogram som stöd skapar förvaltningarna förutsättningar för modern skolutveckling genom ny teknik, nya arbetssätt och modeller som kan utveckla undervisningen och verksamheten.

Beprövad erfarenhet och vetenskaplig grund

Utvecklingsarbetet ska utgå från beprövad erfarenhet och vetenskaplig grund. Samtidigt måste det finnas möjlighet att testa helt nya idéer, som med tiden kan bli beprövade och beforskade. Genom praktiknära forskning kan förvaltningarna följa upp och beforska de utvecklingsinsatser som genomförs.

Spridning

Spridning är en viktig del i en utvecklingsprocess. Nya idéer som kan vara till nytta för andra behöver delas och testas med andra. På så sätt kan vi få nya insikter och förbättra den ursprungliga idén. Därför ska förskolan, skolans och vuxenutbildningens organisation verka för att idéer och kunskap sprids internt och externt vid utvecklingsinsatser, men också i det pågående pedagogiska arbetet.

Indikatorer för uppföljning

Kollegialt och kollektivt lärande

Hela styrkedjan arbetar med utveckling utifrån ett kollegialt och ett kollektivt lärande.
Förskolan och skolan deltar aktivt i utvecklandet av lärandeprocesser, lärmiljöer och digitala tjänster - i samverkan med andra förskolor, skolor, kommuner, akademi och tjänsteutvecklare.
Personal arbetar kontinuerligt med att testa olika former av digitalt stöd för att förstärka lärandet i undervisningen.

Samarbetsytor

Organisationen erbjuder samarbetsytor, som till exempel representanters deltagande i nätverk, råd, konferenser, utbyten och testytor.

Strukturer för innovation

Organisationen struktureras för att underlätta och sprida innovation.

Forskning och beprövad erfarenhet

Förskolan, skolan och vuxenutbildningen är delaktiga i och bedriver forskning kopplat till utvecklingsinsatser, samt möjliggör för personalen att ta del av, och bidra till, relevant forskning och beprövad erfarenhet.

Page updated

Report abuse