Embedded Files
Det här är arbetsområde två i dialogwebben. Nu är det dags för arbetslaget att samlas och bearbeta den information som överlämnande skola sammanställt. När träffen är avslutad finns en plan för språkstödjande konkreta arbetssätt i klassrummet. Fokus är att undanröja hinder i undervisningen och främja elevens delaktighet och kunskapsutveckling.
Förberedelse
Förberedelse
Välj att uppmärksamma någon/några av era elever i språklig sårbarhet. Titta igenom mallen för överlämning som finns i Prorenata samt samtalsunderlaget från överlämnande skola.
Vilken information har du fått från den överlämnande klassen/skolan om språklig sårbarhet och behov i undervisningen för dina nya elever?
Vilket behov beskrev överlämnande klass/skola?
På vilket sätt har språket stöttats i undervisningen i olika ämnen?
Vilka språkkrav kan orsaka utmaningar i undervisningen?
Under rubrikerna i den här tabellen kan ni sortera information och synliggöra struktur för det fortsatta arbetet.
Under rubrikerna i den här tabellen kan ni sortera information och synliggöra struktur för det fortsatta arbetet.
Om du vill kopiera tabellen i skrivbart format finns den här. Spara filen i nytt namn på din egen enhet.
Kom igång med stödinsatserna!
Kom igång med stödinsatserna!
Vad blir analysen utifrån de behov ni identifierat?
Utforma någon del av undervisningen (ledning och stimulans/extra anpassningar) i relation till din/er elevs identifierade behov:
Vad tänker du/ni göra? Vilka åtaganden har olika personer?
När tänker du/ni göra det? Vad ska påbörjas genast?
Hur säkerställer du/ni att elevens åsikter tillvaratagits?
Handlar det om ledning och stimulans eller extra anpassningar?
Behöver du/ni någon stöttning av kollegor för att aktiviteten ska vara möjlig att genomföra?
Hur följer du/ni upp? Tänk på att många arbetssätt behöver pågå ett tag för att ge resultat.
Finns det identifierade behov som gör det aktuellt att genomföra en utredning om elevs behov av särskilt stöd i den nya skolmiljön? Läs gärna mer i Kommentarer till allmänna råd för arbete med extra anpassningar, särskilt stöd och åtgärdsprogram (Skolverket, 2022) och Umeå kommuns vägledning Elevers utveckling mot målen, utredning av en elevs behov av särskilt stöd
Boka datum för att ses runt arbetsområdet "Utvärdering och nästa steg"!
Page updated
Report abuse