1.lk

Teema: turvallisuus

Turvallinen koulumatka

vierailukohteita/vierailevia asiantuntijoita:

• poliisi
• liikennealan asiantuntijat

toimintavinkkejä:

• jokaisen oppilaan koulumatka huomioidaan
• teknologia; kartat, Street view, kaupunkisuunnittelu
• miten tiede on vaikuttanut liikkenneturvallisuuteen? kitka - jarrut, valo - heijastimet,

Poimintoja opetussuunnitelmasta:

YMPÄRISTÖOPPI – VUOSILUOKAT

1-2 Oppiaineen tehtävä vuosiluokilla 1-2

• Ympäristöopissa oppilaat nähdään osana ympäristöä, jossa he elävät.
• Ympäristöopin opetuksen tavoitteena on ohjata oppilaita tuntemaan ja ymmärtämään luontoa ja rakennettua ympäristöä, niiden ilmiöitä, itseään ja muita ihmisiä sekä terveyden ja hyvinvoinnin merkitystä.
• Fysiikan kannalta keskeistä on ymmärtää luonnon perusrakenteita ja ilmiöitä, ja selittää näitä ilmiöitä käyttäen myös omissa tutkimuksissa saatavaa tietoa.
• Yhdenvertaisuutta ja tasa-arvoa edistetään tarjoamalla jokaiselle oppilaalle mahdollisuuksia tutustua monipuolisesti kaikkiin ympäristöopin tiedonaloihin sekä niihin liittyvään teknologiaan ja koulutuspolkuihin. Vuosiluokilla 1–2 ympäristöopin opetus jäsennetään kokonaisuuksiksi, joissa tarkastellaan oppilaiden omaa ympäristöä sekä oppilaita ja heidän toimintaansa yhteisön jäsenenä. Leikkiin perustuvien ongelmanratkaisu- ja tutkimustehtävien avulla viritetään
• Oppimisympäristöinä käytetään koulun tilojen ja opetusryhmän lisäksi rakennettua ympäristöä, erilaisia yhteisöjä ja vuorovaikutustilanteita, tieto- ja viestintäteknologisia ympäristöjä sekä paikallisia mahdollisuuksia kuten yhteistyötä luontokoulujen, museoiden, yritysten, kansalaisjärjestöjen, luonto- ja tiedekeskusten kanssa.

Sisällöt:

• Turvallinen liikenne
• Turvallinen liikkuminen retkillä sekä maalla että vesillä (mm. turvavarusteet )
• Kartan idea ja lähiympäristön kartta
• Liike
• Yhdessä toimiminen ja yhteiset säännöt
• Tieto- ja viestintäteknologian käyttäminen tiedonhankinnassa sekä havaintojen taltioinnissa ja esittämisessä