Hem > Presentation > Malin Lohse Westholm Lorensberga skola F-6

Jag heter Malin Lohse Westholm och arbetar på Lorensberga skola f-6. Jag har nu haft mitt försteläraruppdrag  under några år.  Det är ett spännande och mycket inspirerande uppdrag. Jag tog min lärarexamen 2007 vid Högskolan Dalarna där jag läste mot grundskolans tidigare år med inriktningen kultur och livsmiljö. Denna utbildning gav mig både lärarlegitimation och förskollärarlegitimation. Jag arbetade inom förskolan i Ludvika kommun 2007-2016, där jag bland annat var med och öppnade upp Solsidans förskola, en lärorik och rolig erfarenhet! Jag började arbeta 2016 på min nuvarande arbetsplats. Detta år arbetar jag som mentor i årskurs 1 där jag undervisar i alla ämnen förutom idrott. 

Att bygga upp förtroendefulla relationer med mina elever är något som jag arbetar mycket målmedvetet med. Jag lägger stor vikt vid värdegrundsarbete och strävar efter ett klassrum där olikheter tas tillvara. Goda och positiva relationer ökar tryggheten och även lusten att lära. Som lärare lägger jag stor vikt vid tydlighet och struktur. Det är viktigt att undervisningen har ett tydligt mål och att eleverna vet vad som förväntas av dem. Ett språk- och kunskapsutvecklande arbetssätt där språket alltid sätts i fokus i alla ämnen är något jag lägger stor vikt vid. Alla elever har olika behov och lär på olika sätt, genom detta måste jag anpassa min undervisning. Därför använder jag mig av många olika undervisningsmetoder. Studiero och att visa eleverna att jag tror på dem samt ställa höga förväntningar är viktiga grundstenar i mitt klassrum.

Kollegialt lärande är något annat mycket viktigt för mig. Att få utvecklas tillsammans med mina kollegor och tillsammans utveckla vår verksamhet! Att arbeta kollegialt gör att man får vidgade perspektiv vilket är en del i att öka elevers kunskapsutveckling och driva skolutvecklingen framåt. 

Malin Lohse 

Westholm

Lorensbergaskolan F-6

Profilbild på förstelärare

Mina inlägg

2022-05-05 Malin Lohse Westholm

Det börjar närma sig första lovet för terminen. Det är efterlängtat. Jag vill först poängtera att jag på alla sätt trivs mycket bra på min arbetsplats. Men några dagars ledighet känns välbehövligt. Jag har denna termin tagit emot en ny årskurs 1, att göra detta är något väldigt speciellt. Jag läste någonstans att höstterminen i årskurs 1 inte liknar någonting annat inom läraryrket. 

Fortsätt att läsa ➡️

2022-05-05 Malin Lohse Westholm

Vid varje stor nyhetshändelse sprids rykten och information som inte är bekräftad eller kanske helt enkelt är desinformation. Just nu matas vi av information i såväl radio, tv och sociala medier med bilder, filmer och nyheter från det fruktansvärda som pågår i Ukraina. Jag tänker tillbaka till februari, precis i början av detta. En elev kommer fram och säger:


”-Malin, vet du vad jag såg på TikTok igår? Ryssland är på väg att attackera Sverige. Jag såg en video på att de är på väg hit!”

Fortsätt att läsa ➡️

2021-10-29  Malin Lohse Westholm

Ni uppmärksammade väl var det var för dag den 15 oktober? Tänkte väl det!  Den 15 oktober uppmärksammades nämligen språkstörning över hela världen i samband med international DLD Awareness Day. DLD står för Developmental Language Disorder, i dagligt tal språkstörning.

Forskning visar att det i genomsnitt finns två elever i varje klass med någon form av språkstörning, det är alltså ett mycket vanligt funktionshinder.

Fortsätt att läsa ➡️

2021-03-19  Malin Lohse Westholm

”Det finns mycket mer att säga om hur man kan arbeta för att bygga upp trygga relationer men i grund och botten handlar det om att kommunicera, lyssna och bry sig om!” Så avslutade jag mitt förra blogginlägg, jag tänkte fortsätta där och hålla fast vid ämnet förtroendefulla relationer då detta är något som är otroligt viktigt för mig. Denna gång med fokus på vårdnadshavarna.  

Fortsätt att läsa ➡️

2020-10-23 Malin Lohse Westholm

"Jag startar skoldagen med att jag står i dörren till klassrummet och tar emot eleverna, en och en. Jag får då ögonkontakt med eleverna och ser varje elev. Att visa eleverna att jag tror på dem, att de kan, samt ställa höga förväntningar oavsett elevens bakgrund och förmågor är en viktig del för mig. Skolan ska vara trygg och positiv och en plats där alla elever ska trivas. Känner man sig trygg och känner en samhörighet med de andra eleverna i klassen så ökar chanserna att kunskapsmässigt prestera bättre. "

Fortsätt att läsa ➡️